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Titlebook: Educational Research for Social Justice; Evidence and Practic Alistair Ross Book 2021 The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), unde

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樓主: GLAZE
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發(fā)表于 2025-3-23 09:52:34 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 14:29:47 | 只看該作者
978-3-030-62574-0The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerl
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發(fā)表于 2025-3-23 19:57:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 23:33:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 06:25:51 | 只看該作者
Systems Methodologies and Interventionde national tests, school inspection and teacher appraisal. A substantial body of research has demonstrated that accountability policies have many unintended negative impacts on teachers and on pupils. Drawing on data from England (UK), this chapter focuses particularly on the way in which current p
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發(fā)表于 2025-3-24 10:31:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 11:47:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 17:59:40 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 21:39:52 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 02:43:42 | 只看該作者
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