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Titlebook: Der biographische Ansatz zum Partizipationslernen; Ergebnisse einer Int Paul Ernst Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), ex

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樓主: 貪求
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發(fā)表于 2025-3-25 06:25:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 07:36:15 | 只看該作者
Writing the Proposal—the Application PhaseIn diesem Kapitel werden die Hypothesen der Arbeit vorgestellt: Die Ermutigungshypothese und die Bef?higungshypothese.
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發(fā)表于 2025-3-25 11:44:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:13:38 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-58134-7In diesem Kapitel werden die Ergebnisse zur Interventionsbereitschaft und zur Interventionsplanungs-Kompetenz interpretiert.
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發(fā)表于 2025-3-25 20:23:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 03:02:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 05:32:18 | 只看該作者
,Partizipationslernen – die politikdidaktische Debatte,In diesem Kapitel geht es um die politikdidaktische Debatte rund um das Partizipationslernen. Dabei wird auf das Bürgerleitbild-Modell sowie die bisherige Forschung zum?Partizipationslernen eingegangen.
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發(fā)表于 2025-3-26 10:04:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 14:02:17 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 17:04:41 | 只看該作者
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