書目名稱 | Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter | 副標題 | Leitfaden zur Analys | 編輯 | Robert Benjamin Biskop | 視頻video | http://file.papertrans.cn/283/282788/282788.mp4 | 概述 | Leitfaden zum Verstehen der Dramaturgie in ?Harry Potter" | 叢書名稱 | Medienbildung und Gesellschaft | 圖書封面 |  | 描述 | Dramaturgie und ihre Komponenten konstruieren die Inhalte medialer Narrative. Für deren Verst?ndnis und Aneignung ist die Untersuchung handlungspr?gender Intrigenmotive h?ufig entscheidend. Robert Benjamin Biskop analysiert mediale Handlungspotenziale exemplarisch anhand von J.K. Rowlings Bestseller Harry Potter. Für die medienp?dagogische Nutzung von Erz?hlstrategien entwickelt er einen instrumentellen Leitfaden. Auf der Ebene gesellschaftlichen Interesses akzentuiert der Autor das Ph?nomen der dramaturgischen Intrige und gibt einen Ausblick, wie die Wirkungspotentiale von Narrativen neu verstanden werden k?nnen. Die Erz?hlungen über die Lernherausforderungen des Zauberschülers Harry und seiner magischen Welt haben in ihrer vielf?ltigen Form als Medienverbund eine hohe Relevanz für aktuelle Diskurse zur Medienbildung und zu medialen Gesellschaften. | 出版日期 | Book 2020 | 關鍵詞 | Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter; Leitfaden zur Analyse, Verst?ndnis und | 版次 | 1 | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-31582-5 | isbn_softcover | 978-3-658-31581-8 | isbn_ebook | 978-3-658-31582-5Series ISSN 2512-112X Series E-ISSN 2512-1146 | issn_series | 2512-112X | copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020 |
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