找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Digital Music Learning Resources; From Research to Edu Marcella Mandanici,Simone Spagnol,Federico Avanzin Book 2023 The Editor(s) (if appli

[復制鏈接]
樓主: 使委屈
21#
發(fā)表于 2025-3-25 04:42:15 | 只看該作者
22#
發(fā)表于 2025-3-25 10:59:20 | 只看該作者
23#
發(fā)表于 2025-3-25 15:23:20 | 只看該作者
24#
發(fā)表于 2025-3-25 16:22:22 | 只看該作者
25#
發(fā)表于 2025-3-25 23:53:21 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 03:30:04 | 只看該作者
27#
發(fā)表于 2025-3-26 06:20:51 | 只看該作者
Subacromial Space and Rotator Cuff Anatomyies and, in light of these findings, new programs for the professional training of music teachers may be proposed. Finally, some approaches for embedding technology in music curricula are presented and discussed.
28#
發(fā)表于 2025-3-26 08:36:50 | 只看該作者
29#
發(fā)表于 2025-3-26 15:15:50 | 只看該作者
Peter L. Starkweather,Kenneth G. Bogdanresearch results to teachers, a stronger emphasis on open educational resources, and a focus on the sharing of users’ data (both teachers and students) as a fundamental asset for improving digital learning applications.
30#
發(fā)表于 2025-3-26 18:17:34 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學 Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學 Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-8 10:03
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復 返回頂部 返回列表
红安县| 淅川县| 东安县| 浏阳市| 平阴县| 梁平县| 页游| 鲜城| 宜都市| 嵊州市| 澄迈县| 嘉善县| 延长县| 朝阳市| 五指山市| 仁怀市| 宁城县| 巩义市| 子洲县| 苍南县| 聊城市| 宜章县| 西安市| 辛集市| 文水县| 二连浩特市| 泸溪县| 盐亭县| 景宁| 和静县| 马龙县| 巴里| 青浦区| 金乡县| 全州县| 色达县| 墨竹工卡县| 罗江县| 南宁市| 丰城市| 洛宁县|