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Titlebook: Die übergangsphase von der Primarschule ins Gymnasium aus Elternsicht; Eine qualitative Stu Katriina Vasarik Staub Book 2015 Springer Fachm

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:51:27 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Die übergangsphase von der Primarschule ins Gymnasium aus Elternsicht
副標(biāo)題Eine qualitative Stu
編輯Katriina Vasarik Staub
視頻videohttp://file.papertrans.cn/279/278340/278340.mp4
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Die übergangsphase von der Primarschule ins Gymnasium aus Elternsicht; Eine qualitative Stu Katriina Vasarik Staub Book 2015 Springer Fachm
描述?In problemzentrierten Interviews kommen Eltern zu Wort, deren 11- bis15-j?hrigen Kinder in der übergangsphase zwischen der Primarschule und dem Gymnasium sind. Sie erz?hlen aus ihrerPerspektive, wie sie ihre Kinder begleiten und wie sie die Transitionen in der Bildung und in der Adoleszenz wahrnehmen.?Katriina Vasarik Staub zeigt auf, dass die elterliche Bildungsbeteiligung mit einer hohen Belastungeinhergeht. Die Eltern m?chten ihre Kinder auf ihrem Weg nicht nurunterstützen, sondern f?rdern und bilden, in einem Umfang, worauf bisher kaum Licht geworfen wurde. Die eindrücklichen Aussagen der Eltern regen zum Nachdenken über das Potenzial der elterlichen Bildungsbeteiligung und das Funktionieren der Schulgemeinschaften in unserem Bildungssystem an.?
出版日期Book 2015
關(guān)鍵詞Adoleszenz; Bildungsbeteiligung; Bildungssystem; Eltern; Qualitative Forschung; Transition/übergangsphase
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-06494-5
isbn_softcover978-3-658-06493-8
isbn_ebook978-3-658-06494-5
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
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發(fā)表于 2025-3-21 22:45:10 | 只看該作者
Die übergangsphase von der Primarschule ins Gymnasium aus ElternsichtEine qualitative Stu
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:35:56 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:38:20 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 08:47:34 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:10:18 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/d/image/278340.jpg
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:36:11 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-06494-5Adoleszenz; Bildungsbeteiligung; Bildungssystem; Eltern; Qualitative Forschung; Transition/übergangsphase
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:18:57 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 05:01:23 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:26:47 | 只看該作者
Perception: Cause and Achievement,views in der übergangsphase von der Primarschule in die Sekundarstufe befanden beziehungsweise kurz davor oder danach standen. Alle befragten Eltern strebten einen übergang ihrer Kinder von der Primarschule ins Gymnasium an. Einige Eltern hatten ?ltere Kinder, die bereits im Gymnasium oder in einer Berufsbildung waren.
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