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Titlebook: Die fallorientierte Praxis in der Schulsozialarbeit; Rekonstruktionen zen Johannes Kloha Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:11:54 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Die fallorientierte Praxis in der Schulsozialarbeit
副標(biāo)題Rekonstruktionen zen
編輯Johannes Kloha
視頻videohttp://file.papertrans.cn/278/277269/277269.mp4
概述Eine fallbezogene Studie zu professionellen Handlungsprozessen in der Schulsozialarbeit
叢書名稱Beitr?ge zur Sozialen Arbeit an Schulen
圖書封面Titlebook: Die fallorientierte Praxis in der Schulsozialarbeit; Rekonstruktionen zen Johannes Kloha Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein
描述Johannes Kloha rekonstruiert auf erz?hlanalytischer Grundlage zentrale Prozesse der Fallarbeit in der Schulsozialarbeit. Ein Schwerpunkt dieser Studie liegt auf der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit einer Migrationsgeschichte und der Bedeutung ethnisch-kultureller Kategorisierungsprozesse für das Handeln von Professionellen. Welche Arbeitsschritte müssen von wem in welcher sequenziellen Ordnung erledigt werden? Wie gehen die Beteiligten mit unausweichlichen und widersprüchlichen Herausforderungen um? Welche Spuren hinterl?sst die Arbeit in Biographien von Schülerinnen und Schülern? Die Ergebnisse der Studie münden in ein theoretisches Modell der Fallarbeit in einem zentralen Handlungsfeld der Sozialen Arbeit.?
出版日期Book 2018
關(guān)鍵詞Schulsozialarbeit; Migration; Fallorientierung; Professionstheorie; Qualitative Sozialforschung; Erz?hlan
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-21340-4
isbn_softcover978-3-658-21339-8
isbn_ebook978-3-658-21340-4Series ISSN 2512-0654 Series E-ISSN 2512-0662
issn_series 2512-0654
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018
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書目名稱Die fallorientierte Praxis in der Schulsozialarbeit影響因子(影響力)




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書目名稱Die fallorientierte Praxis in der Schulsozialarbeit網(wǎng)絡(luò)公開度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:01:02 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:20:08 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:19:22 | 只看該作者
,Die Bedeutung der eigenen Lebensgeschichte für die Arbeit, Weise nehmen, wie Dinge getan werden, welche Themen besondere Beachtung erlan-gen und welche Fallstricke für die Arbeit damit verbunden sein k?nnen. Im folgenden Abschnitt gehe ich deshalb diesen Fragen unter einer dreifachen Perspektive nach.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:30:12 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-18012-6-haften Muster der Fallarbeit wesentlich aus der Perspektive der beteiligten personalen Akteure“ (Frommer 2014, S. 104) rekonstruiert werden müssen, stützt dieses Vorgehen (vgl. auch Riemann et al. 2000).
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:43:40 | 只看該作者
Book 2018 liegt auf der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit einer Migrationsgeschichte und der Bedeutung ethnisch-kultureller Kategorisierungsprozesse für das Handeln von Professionellen. Welche Arbeitsschritte müssen von wem in welcher sequenziellen Ordnung erledigt werden? Wie gehen die Beteiligten mi
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:09:38 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:45:00 | 只看該作者
Book 2018t unausweichlichen und widersprüchlichen Herausforderungen um? Welche Spuren hinterl?sst die Arbeit in Biographien von Schülerinnen und Schülern? Die Ergebnisse der Studie münden in ein theoretisches Modell der Fallarbeit in einem zentralen Handlungsfeld der Sozialen Arbeit.?
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:45:56 | 只看該作者
2512-0654 rundlage zentrale Prozesse der Fallarbeit in der Schulsozialarbeit. Ein Schwerpunkt dieser Studie liegt auf der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit einer Migrationsgeschichte und der Bedeutung ethnisch-kultureller Kategorisierungsprozesse für das Handeln von Professionellen. Welche Arbeitsschri
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:32:29 | 只看該作者
Amnon Carmi (Judge),Stanley Schneiderdiesen Aspekten mit Blick auf das gesamte Datenmaterial nach. Dabei lassen sich drei Dimensionen unterscheiden: erstens übergreifende institutionelle und organisato-rische Strukturen, zweitens die r?umliche Situation der Arbeit und drittens die konkreten Beziehungen zu anderen Gruppen von Professionellen.
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