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Titlebook: Die Seele des Erziehers und das Problem der Lehrerbildung; Georg Kerschensteiner Book 1921 Springer Fachmedien Wiesbaden 1921 Erzieher.Leh

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:50:13 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Die Seele des Erziehers und das Problem der Lehrerbildung
編輯Georg Kerschensteiner
視頻videohttp://file.papertrans.cn/276/275600/275600.mp4
圖書封面Titlebook: Die Seele des Erziehers und das Problem der Lehrerbildung;  Georg Kerschensteiner Book 1921 Springer Fachmedien Wiesbaden 1921 Erzieher.Leh
描述Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anf?ngen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
出版日期Book 1921
關鍵詞Erzieher; Lehrer; Lehrerbildung
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-16071-7
isbn_softcover978-3-663-15499-0
isbn_ebook978-3-663-16071-7
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1921
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:44:01 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:19:23 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:27:18 | 只看該作者
Die Lehrerbildung,der Unmündigen, zum Bildner des geistig und sittlich sich entwickelnden Kindes berufen ist, dessen Seelenverfassung mu? dem Typus des sozialen Menschen angeh?ren. Das Grundgesetz seines eigenen Seins und Werdens ist die Liebe.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 08:46:43 | 只看該作者
Book 1921 sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:08:26 | 只看該作者
Alessio Porretta,Enrique ZuazuaDie Merkmale der Definition der Erziehernatur. Die Definition der Lebensform, welche für den Erzieher kennzeichnend ist, enth?lt vier Merkmale, die nun jedes für sich hervorgehoben und betrachtet werden müssen.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:13:54 | 只看該作者
,Die Wesentlichen Grundzüge der Erziehernatur,Die Merkmale der Definition der Erziehernatur. Die Definition der Lebensform, welche für den Erzieher kennzeichnend ist, enth?lt vier Merkmale, die nun jedes für sich hervorgehoben und betrachtet werden müssen.
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:40:53 | 只看該作者
Alberto Carrassi,Stéphane Vannitsemichen verbinden, das zu untersuchen ist unsere erste Aufgabe. Unter den so ermittelten Bedeutungen wird sich jene finden, die der Gegenstand dieser Abhandlung ist. Wir gehen zu diesem Zwecke dem Gebr?uche des Wortes ?Erzieher“ nach.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:04:42 | 只看該作者
Alessio Porretta,Enrique Zuazua auf die geistige und moralische Entwicklung eines einzelnen unmündigen. Aber die Gegenwart fordert, da? auch der Lehrer einer Klasse Erzieher sei, d. h. da? er eine nicht unbetr?chtliche Mehrzahl von Z?glingen gleichzeitig durch seine Erziehungskraft in ihrer geistigen und moralischen Entwicklung b
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:40:52 | 只看該作者
Alberto Carrassi,Stéphane Vannitsemder Unmündigen, zum Bildner des geistig und sittlich sich entwickelnden Kindes berufen ist, dessen Seelenverfassung mu? dem Typus des sozialen Menschen angeh?ren. Das Grundgesetz seines eigenen Seins und Werdens ist die Liebe.
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