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Titlebook: Die Rolle des sozialen Umfeldes bei der Studienentscheidung; Barbara Franke Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:46:18 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Die Rolle des sozialen Umfeldes bei der Studienentscheidung
編輯Barbara Franke
視頻videohttp://file.papertrans.cn/276/275455/275455.mp4
叢書名稱Higher Education Research and Science Studies
圖書封面Titlebook: Die Rolle des sozialen Umfeldes bei der Studienentscheidung;  Barbara Franke Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv
描述.Barbara Franke?thematisiert in dem vorliegenden Buch die Rolle des sozialen Umfeldes der Studienberechtigten im Prozess der Studienentscheidung. Basierend auf soziologischen Wert-Erwartungs-Theorien und unter Berücksichtigung psychologischer, sozialkapitaltheoretischer und netzwerktheoretischer Ans?tze werden die Mitschüler*innen, Freund*innen, Eltern und weitere relevante Netzwerkkontakte als Einflussfaktoren betrachtet und das Zusammenspiel zwischen kontextualen und individuellen Merkmalen ermittelt. Die empirischen Befunde belegen die Relevanz des sozialen Umfeldes bei der Studienentscheidung. Die Normen und das Verhalten relevanter Bezugsgruppen stehen direkt und indirekt im Zusammenhang mit der Entscheidung, ob Studienberechtigte ein Hochschulstudium aufnehmen. ..?.
出版日期Book 2021
關(guān)鍵詞Hochschulzugang; soziale Ungleichheit; soziale Kontexte; soziales Umfeld; Studienberechtigte; Hochschulfo
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-35642-2
isbn_softcover978-3-658-35641-5
isbn_ebook978-3-658-35642-2Series ISSN 2662-5709 Series E-ISSN 2662-5717
issn_series 2662-5709
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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書目名稱Die Rolle des sozialen Umfeldes bei der Studienentscheidung影響因子(影響力)




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發(fā)表于 2025-3-21 21:13:50 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:50:25 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:00:14 | 只看該作者
Forschungsinteresse,tzlichen Zusammenhang zwischen Merkmalen des Umfeldes und der zu treffenden Studienentscheidung folgt eine differenzierte Betrachtung, inwiefern sich die Zusammenh?nge bei den Studienberechtigten mit akademischem Elternhaus einerseits und jenen ohne akademisch gebildete Eltern andererseits verhalten sollten.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:01:50 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:31:12 | 只看該作者
Stand der Forschung,rnationale Studien pr?sentiert, die Hinweise auf m?gliche Einflussfaktoren liefern k?nnen. Die Darstellung beschr?nkt sich jedoch grunds?tzlich auf die Erkenntnisse zu den Akteuren und Eigenschaften, die in dieser Arbeit vornehmlich betrachtet werden: Mitschüler*innen, Freund*innen, Eltern sowie das soziale Kapital.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:50:47 | 只看該作者
Book 2021ischen kontextualen und individuellen Merkmalen ermittelt. Die empirischen Befunde belegen die Relevanz des sozialen Umfeldes bei der Studienentscheidung. Die Normen und das Verhalten relevanter Bezugsgruppen stehen direkt und indirekt im Zusammenhang mit der Entscheidung, ob Studienberechtigte ein Hochschulstudium aufnehmen. ..?.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:21:30 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 05:12:14 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:39:39 | 只看該作者
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