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Titlebook: Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung ?lterer; Eine vergleichende S Veronika Philipps Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbad

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:44:44 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung ?lterer
副標(biāo)題Eine vergleichende S
編輯Veronika Philipps
視頻videohttp://file.papertrans.cn/272/271676/271676.mp4
概述Bildungssoziologische Studie zur erwerbsbezogen Weiterbildung ?lterer?
圖書封面Titlebook: Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung ?lterer; Eine vergleichende S Veronika Philipps Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbad
描述Veronika Philipps untersucht in ihrer empirischen Studie, welcheInstitutionen die L?nderunterschiede in Europa bei den relativenNachteilen ?lterer in der erwerbsbezogenen Weiterbildung erkl?ren. DieBefunde unterstreichen die hohe Bedeutung von Arbeitsmarkt- undBildungsinstitutionen für die Weiterbildungsbeteiligung von Personen inder sp?ten Erwerbsphase, insbesondere weitreichende staatliche undbetriebliche Weiterbildungsstrukturen sowie ein dualesBerufsausbildungssystem. Damit werden neue Erkenntnisse zur in derWeiterbildung unterrepr?sentierten Gruppe der ?lteren gewonnen, indemdas Verfahren der Qualitative Comparative Analysis zur Analyse derWirkung von Kombinationen von Institutionen genutzt wird.?
出版日期Book 2019
關(guān)鍵詞Berufliche Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Sp?te Erwerbsphase; Europ?ischer L?ndervergleich; l?nderv
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-28004-8
isbn_softcover978-3-658-28003-1
isbn_ebook978-3-658-28004-8
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
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書目名稱Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung ?lterer影響因子(影響力)




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書目名稱Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung ?lterer網(wǎng)絡(luò)公開度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:38:44 | 只看該作者
Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung ?ltererEine vergleichende S
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:49:08 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:30:18 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-28004-8Berufliche Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Sp?te Erwerbsphase; Europ?ischer L?ndervergleich; l?nderv
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:49:15 | 只看該作者
978-3-658-28003-1Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:02:38 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:18:05 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:30:53 | 只看該作者
Empirische Ergebnisse zur Weiterbildungsteilnahme in Europa, genauer beleuchtet: Es wird beschrieben, was hinter der Teilnahme an Weiterbildung steckt und wie sich dies bei ?lteren gestaltet. Der zweite Abschnitt (6.2) umfasst den ersten Analyseschritt zur Beantwortung der Frage nach den Gründen der L?nderdifferenzen in der Weiterbildung.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:36:51 | 只看該作者
Fazit,ildung teilnehmen. Da im wissenschaftlichen und politischen Diskurs Weiterbildung gerade für die Bev?lkerung im sp?ten Erwerbsalter als wichtig erachtet wird, ist die Frage nach den Gründen für die ungleiche Einbindung ?lterer und diesbezüglich vorhandener L?nderunterschiede von besonderer Relevanz.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:10:06 | 只看該作者
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