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Titlebook: Didaktik des Rechnungswesens; Programm und Kritik Frank Achtenhagen (Gesch?ftsführender Leiter) Book 1990 Springer Fachmedien Wiesbaden 19

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:33:02 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Didaktik des Rechnungswesens
副標題Programm und Kritik
編輯Frank Achtenhagen (Gesch?ftsführender Leiter)
視頻videohttp://file.papertrans.cn/272/271139/271139.mp4
圖書封面Titlebook: Didaktik des Rechnungswesens; Programm und Kritik  Frank Achtenhagen (Gesch?ftsführender Leiter) Book 1990 Springer Fachmedien Wiesbaden 19
描述Dieser Band ist im Kontext des Forschungsprojekts "Lernen, Denken, Handeln in komplexen ?konomischen Situationen - unter Nutzung neuer Technologien in der kaufm?nnischen Berufsausbildung" entstanden, das wir in G?ttingen durchführen und das vom Bundesminister für Bildung und Wissenschaft, vom Nieders?chsischen Minister für Wissenschaft und Kunst und vom Nieders?chsischen Kultusminister gef?rdert wird. Im Rah- men dieses Projektes geht es darum, wie angesichts der zunehmenden Verbreitung der neuen Informations- und Kommunikationstechniken die kaufm?nnische Erstausbildung, insbesondere im Bereich der ?konomischen Kernf?cher, konsolidiert, zielgerichtet weiterentwickelt bzw. umgestaltet werden sollte. Bei unserer Arbeit, die in Zusammenarbeit mit kaufm?nni- schen Schulen in Feldstudien inzwischen den Stoff mehrerer Monate eva- luiert, neu konstruiert und wiederum evaluiert hat, stellten wir fest, da? es notwendig w?re, die Entwicklungsarbeiten in umfassende curriculare Konzepte einzubetten. Bei der Neuplanung der einzelnen Unterrichtsein- heiten, die zugleich die Fragen eines m?glichen Computereinsatzes mit zu berücksichtigen hatte, stie?en wir viel schneller als erwartet auf den Sach
出版日期Book 1990
關(guān)鍵詞Arbeit; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufsschule; Betriebswirt; Betriebswirtschaft; Betriebswirtschaftsl
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-89677-3
isbn_softcover978-3-409-13375-3
isbn_ebook978-3-322-89677-3
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1990
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:26:52 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:03:08 | 只看該作者
Die Neue (pagatorische) Didaktik des Rechnungswesens,h mit den z.T. gequ?lten Erkl?rungen zur Bilanz und den daraus abgeleiteten Konten nicht zufrieden, obwohl sie mir von erfahrenen Kollegen als methodische Erfordernisse ans Herz gelegt wurden. Dazu z?hle ich z.B. die folgenden Aussagen:
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:19:30 | 只看該作者
Regulation of Phospholipase C isozymesDie Zielvorstellungen bezüglich der Qualifikation der Schüler, die ich mit dem Unterricht im Fach Rechnungswesen verbinde, sind folgende:
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:23:00 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:16:48 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:28:43 | 只看該作者
978-3-409-13375-3Springer Fachmedien Wiesbaden 1990
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:47:05 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:50:49 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-60848-3en Schulen. Dank der Bemühungen hervorragender Wissenschaftler und Lehrer, die schon früh stark pr?gende Lehrbücher und Unterrichtsans?tze entwickelt haben, l??t sich der erzielte Erfolg in Form eines hohen Kenntnisstandes bei unseren Schülern im Bereiche des Rechnungswesen nachweisen.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:46:40 | 只看該作者
Martin Parry,Cynthia Rosenzweigh mit den z.T. gequ?lten Erkl?rungen zur Bilanz und den daraus abgeleiteten Konten nicht zufrieden, obwohl sie mir von erfahrenen Kollegen als methodische Erfordernisse ans Herz gelegt wurden. Dazu z?hle ich z.B. die folgenden Aussagen:
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