| 書目名稱 | Der Bologna-Prozess | | 副標題 | Ein Wendepunkt europ | | 編輯 | Thomas Walter | | 視頻video | http://file.papertrans.cn/267/266085/266085.mp4 | | 概述 | Ein Wendepunkt europ?ischer Hochschulpolitik? | | 叢書名稱 | Forschung P?dagogik | | 圖書封面 |  | | 描述 | Thomas Walter untersucht, ob der sogenannte "Bologna-Prozess" einen Wendepunkt der europ?ischen Hochschulpolitik darstellt, und wenn ja, an welchen Merkmalen sich das festmachen l?sst. Hierfür skizziert er zun?chst die wesentlichen Etappen der Geschichte der europ?ischen Hochschulpolitik. Der historische Kontext zeigt, dass neben der Europ?ischen Union auch der Europarat und die UNESCO eine zentrale hochschulpolitische Rolle gespielt haben. Für den Bologna-Prozess arbeitet der Autor zuerst entlang der Prozessentwicklung, dann anhand systematischer Aspekte wesentliche Merkmale heraus. Kernpunkt ist, dass es sich bei dem Bologna-Projekt um einen doppelten Prozess zur Neuordnung handelt: einerseits der europ?ischen Hochschulstrukturen, andererseits des Koordinierungsmodus europ?ischer Hochschulpolitik. Gesteuert wird dieser Neuordnungsprozess durch ein komplexes, hybrides und evolution?res Arrangement. | | 出版日期 | Book 2006 | | 關(guān)鍵詞 | Bologna; Bologna-Prozess; Europa; Europarat; Europ?ische Union; Europ?ische Union (EU); Hochschulpolitik; H | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-531-90520-4 | | isbn_softcover | 978-3-531-15322-3 | | isbn_ebook | 978-3-531-90520-4 | | copyright | VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2006 |
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