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Titlebook: Demokratie und Verein; Potenziale demokrati Wibke Riekmann Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:16:35 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Demokratie und Verein
副標(biāo)題Potenziale demokrati
編輯Wibke Riekmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/266/265374/265374.mp4
概述Potenziale demokratischer Bildung in der Jugendarbeit
圖書封面Titlebook: Demokratie und Verein; Potenziale demokrati Wibke Riekmann Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
描述Wenn davon ausgegangen wird, dass Demokratie gelernt werden kann und gelernt werden muss, stellt sich die Frage: Wo wird Mensch Demokrat? Wibke Riekmann verfolgt die These, dass es aus theoretischer Sicht die erziehungswissenschaftlich vernachl?ssigte Institution Verein ist. Die Empirie jedoch scheint dieser Annahme zu widersprechen. Dienstleistungsorientierung und Familialisierung führen die Vereine in eine andere Richtung. Die Autorin rekonstruiert daher das demokratische Selbstverst?ndnis von Vereinen an vier exemplarisch ausgew?hlten Verb?nden der Jugendarbeit in Geschichte und Gegenwart. Es zeigt sich, dass die Vereine ihr demokratisches Potenzial nicht vollst?ndig aussch?pfen und zu wenig reflektieren. Die Wahrnehmung des Vereins als bildende Institution steht damit für die Vereine selbst, aber auch für die Erziehungswissenschaft und die Politik erst am Anfang.
出版日期Book 2011
關(guān)鍵詞Erziehungswissenschaft; Jugendverbandsarbeit; Partizipation; Politikwissenschaft; Psychologie
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-531-94140-0
isbn_softcover978-3-531-18280-3
isbn_ebook978-3-531-94140-0
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
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書目名稱Demokratie und Verein影響因子(影響力)




書目名稱Demokratie und Verein影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Demokratie und Verein網(wǎng)絡(luò)公開度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:36:06 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:13:33 | 只看該作者
,Das demokratische Selbstverst?ndnis der Hamburger Jugendverb?nde,tten Abschnitts sind die Auswertungen der Gruppendiskussionen. Zun?chst werden die Auswertungen der Gespr?che mit den ehemaligen Ehrenamtlichen der Verb?nde dargestellt und anschlie?end die Auswertungen der Gespr?che mit den heutigen Ehrenamtlichen.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:49:25 | 只看該作者
Zusammenfassung und Ausblick: Strukturen bilden, Frage, wo Kinder und Jugendliche sich als Demokratinnen und Demokraten bilden, wird die These vertreten, dass es die Institution Verein ist, die diesem Bildungsanspruch gerecht zu werden vermag. Die Erschlie?ung des Zusammenhangs von Demokratie und Bildung in der Jugendarbeit hat gezeigt, dass der
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:39:41 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:27:15 | 只看該作者
Digitale Pragmatik: Einleitung,erfolgen. Dies zieht Konsequenzen für die Methodologie und die Forschungsmethode nach sich. Der zweite Abschnitt dieser Arbeit ist damit auch mehr als nur die Darstellung der Forschungsmethode. Er bildet die Brücke zwischen der Theorie im ersten Abschnitt und der Auswertung der Empirie im dritten Ab
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:26:17 | 只看該作者
Internet Memes – Funktionen und Motivationentten Abschnitts sind die Auswertungen der Gruppendiskussionen. Zun?chst werden die Auswertungen der Gespr?che mit den ehemaligen Ehrenamtlichen der Verb?nde dargestellt und anschlie?end die Auswertungen der Gespr?che mit den heutigen Ehrenamtlichen.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:48:06 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:46:19 | 只看該作者
Aleksandra Sowa,Fred-Mario SilberbachDie Verwendung der W?rter Demokratie und Verein in einem Atemzug ruft nicht selten h?fliche Distanz hervor. Die eigene erlebte Empirie von Vereinsmeierei in vielen Formen macht es schwer, den Verein als eine demokratische Institution wahrzunehmen.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:32:32 | 只看該作者
Einleitung Zur Institutionalisierung demokratischer Bildung,Die Verwendung der W?rter Demokratie und Verein in einem Atemzug ruft nicht selten h?fliche Distanz hervor. Die eigene erlebte Empirie von Vereinsmeierei in vielen Formen macht es schwer, den Verein als eine demokratische Institution wahrzunehmen.
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