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Titlebook: Das andere Denken; Hermeneutische Persp Thomas Hartge Book 1989 Deutscher Universit?ts-Verlag GmbH, Wiesbaden 1989 Arbeit.Beziehung.Bildung

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:35:59 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Das andere Denken
副標題Hermeneutische Persp
編輯Thomas Hartge
視頻videohttp://file.papertrans.cn/263/262167/262167.mp4
圖書封面Titlebook: Das andere Denken; Hermeneutische Persp Thomas Hartge Book 1989 Deutscher Universit?ts-Verlag GmbH, Wiesbaden 1989 Arbeit.Beziehung.Bildung
出版日期Book 1989
關鍵詞Arbeit; Beziehung; Bildung; Biographieforschung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Hermeneutik; Kindheit; S
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-83960-2
isbn_softcover978-3-8244-4023-8
isbn_ebook978-3-322-83960-2
copyrightDeutscher Universit?ts-Verlag GmbH, Wiesbaden 1989
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書目名稱Das andere Denken影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:56:48 | 只看該作者
,Ahnen, Spüren und Wissen: Vorsprachliche und sprachliche Strukturen der autobiographischen Erfahrun seinem formalen Sinn — diese abstrakte Natur unserer Sprache ist zugleich Voraussetzung ihrer Universalit?t und Offenheit für neuen Sinn. Sie ist aber auch N?tigung zur verstehenden Auslegung von Texten, Notwendigkeit der hermeneutischen Anstrengung: im Sprechen, Schreiben oder Lesen, der eigenen w
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:45:53 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:28:26 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:49:16 | 只看該作者
,Abschlie?ende Er?rterung,er Theoriebildung werden zu lassen? Gibt es neben jener Wirksamkeit, die . (1985) darin sieht, “l(fā)ebensgeschichtlich bedeutsame Ereignisse” als Erfahrung und Kompetenz des Verstehens über “die Integration in eine Person” zu bewahren, noch eine eigenst?ndige Perspektive einer erziehungswissenschaftlic
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:19:00 | 只看該作者
Richard W. Hartel,AnnaKate Hartelache mit ihren begrifflichen und kategorialen Verallgemeinerungen m?glich ist. Gedanken und Erinnerungen, Gefühle und Wünsche oder auch nur Ahnungen und Vermutungen werden in autobiographischen Texten mit einer Selbstverst?ndlichkeit vorgetragen, wie sie in wissenschaftlichen Er?rterungen kaum angem
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:16:28 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-031-20529-3 seinem formalen Sinn — diese abstrakte Natur unserer Sprache ist zugleich Voraussetzung ihrer Universalit?t und Offenheit für neuen Sinn. Sie ist aber auch N?tigung zur verstehenden Auslegung von Texten, Notwendigkeit der hermeneutischen Anstrengung: im Sprechen, Schreiben oder Lesen, der eigenen w
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:58:39 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:38:17 | 只看該作者
Maria Morena PhD,Patrizia Campolongo PhD Schweiz, Italien und Pal?stina schlie?lich in die Vereinigten Staaten. Schon der Titel seines umfangreichen Essays erinnert an das Schicksal der jüdischen Verfolgung und Emigration .. Die Entscheidung, diese ungew?hnliche Studie eines Soziologen an dieser Stelle und im Zusammenhang dieser Untersuch
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:05:32 | 只看該作者
Patrizia Campolongo,Liana Fattoreer Theoriebildung werden zu lassen? Gibt es neben jener Wirksamkeit, die . (1985) darin sieht, “l(fā)ebensgeschichtlich bedeutsame Ereignisse” als Erfahrung und Kompetenz des Verstehens über “die Integration in eine Person” zu bewahren, noch eine eigenst?ndige Perspektive einer erziehungswissenschaftlic
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