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ESCI期刊Profile-Issues in Teachers Professional Development 2024/2025影響因子:0.996 (PROFILE-BOGOTA) (1657-0790). (EDUCATION

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:03:01 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Profile-Issues in Teachers Professional Development
期刊簡稱PROFILE-BOGOTA
影響因子20240.996
視頻videohttp://file.papertrans.cn/26/25393/25393.mp4
ISSN1657-0790
eISSN2256-5760
出版商UNIV NACIONAL COLOMBIA, FACULTAD CIENCIAS HUMANAS
發(fā)行地址CIUDAD UNIV, DEPT LENGUAS EXTRANJERAS, BOGOTA, COLOMBIA, 00000
學(xué)科分類1.Emerging Sources Citation Index (ESCI)--Education & Educational Research;
出版語言English
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ESCI期刊Profile-Issues in Teachers Professional Development(20 21 REV HIST)影響因子


ESCI期刊Profile-Issues in Teachers Professional Development(PROFILE-BOGOTA)影響因子@(教育和教育研究)學(xué)科排名


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發(fā)表于 2025-3-21 22:16:52 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-22 02:14:01 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:10:45 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:36:09 | 只看該作者
Submitted on: 02 March 2019. Revised on: 31 March 2019. Accepted on: 07 April 2019. Profile-Issues in Teachers Professional Development
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:35:34 | 只看該作者
Submitted on: 29 October 2007. Revised on: 01 December 2007. Accepted on: 15 December 2007. NULL
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:18:44 | 只看該作者
Submitted on: 27 July 2017. Revised on: 31 August 2017. Accepted on: 22 September 2017. Profile-Issues in Teachers Professional Development
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:26:12 | 只看該作者
Submitted on: 15 April 2005. Revised on: 27 May 2005. Accepted on: 17 June 2005. NULL
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:54:52 | 只看該作者
Submitted on: 25 October 2003. Revised on: 01 November 2003. Accepted on: 12 November 2003. Profile-Issues in Teachers Professional Development
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:14:56 | 只看該作者
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