找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Creative Contradictions in Education; Cross Disciplinary P Ronald A. Beghetto,Bharath Sriraman Book 2017 Springer International Publishing

[復(fù)制鏈接]
樓主: 到凝乳
21#
發(fā)表于 2025-3-25 05:15:29 | 只看該作者
Creative Contradictions in Education978-3-319-21924-0Series ISSN 2509-5781 Series E-ISSN 2509-579X
22#
發(fā)表于 2025-3-25 09:17:32 | 只看該作者
23#
發(fā)表于 2025-3-25 14:50:12 | 只看該作者
24#
發(fā)表于 2025-3-25 16:03:31 | 只看該作者
25#
發(fā)表于 2025-3-25 20:58:55 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 01:56:48 | 只看該作者
Creativity Theory and Action in Educationhttp://image.papertrans.cn/c/image/239498.jpg
27#
發(fā)表于 2025-3-26 06:08:53 | 只看該作者
28#
發(fā)表于 2025-3-26 10:32:32 | 只看該作者
978-3-319-79369-6Springer International Publishing Switzerland 2017
29#
發(fā)表于 2025-3-26 16:41:03 | 只看該作者
30#
發(fā)表于 2025-3-26 20:38:12 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-55719-4are limiting their creativity by confining their thinking within a single root metaphor. The chapter discusses ways in which awareness of the worldviews and the use of visual metaphors can provide an opportunity for broader and deeper creative understanding of educational improvement.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-15 06:46
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
和静县| 东莞市| 湟中县| 双辽市| 汉寿县| 万安县| 原平市| 四川省| 兴山县| 深州市| 祁东县| 文化| 永新县| 成安县| 桂平市| 海兴县| 吴川市| 湘西| 二连浩特市| 翁牛特旗| 会泽县| 邯郸县| 宜丰县| 鄂州市| 宾阳县| 定日县| 陵川县| 容城县| 南通市| 临泉县| 福安市| 冷水江市| 方正县| 永顺县| 西峡县| 廉江市| 来凤县| 凤凰县| 原阳县| 昌乐县| 东山县|