Titlebook: Controlling in der New Economy; Herausforderungen, A Karin Exner Book 2003 Deutscher Universit?ts-Verlag/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 20

思考

Book 2003hohem Ma?e immaterielle Ressourcen ein, z.B. Humankapital, Marken, Beziehungen zu Kunden und anderen Gesch?ftspartnern, technisches Know-how und Prozesswissen. Hinzu kommt der Zwang zu hoher Entscheidungs-, Durchsetzungs- und Kontrollgeschwindigkeit. Dadurch wird ein spezielles Controlling erforderl

pus840

Book 2003e empirische Erhebung zum Stand des Controlling in New-Economy-Unternehmen durch und pr?sentiert einen Hypothesenkatalog bezüglich der Einflussfaktoren und der Effizienz. Es wird deutlich, dass vor allem das bekannte Controllinginstrumentarium den Anforderungen des neuen Wirtschaftszweiges nicht gerecht wird. .

Sinus-Rhythm

dabei in hohem Ma?e immaterielle Ressourcen ein, z.B. Humankapital, Marken, Beziehungen zu Kunden und anderen Gesch?ftspartnern, technisches Know-how und Prozesswissen. Hinzu kommt der Zwang zu hoher Entscheidungs-, Durchsetzungs- und Kontrollgeschwindigkeit. Dadurch wird ein spezielles Controlling

Mutter

Einleitung,?New Economy“ - oder auch ?Digital Economy“, ?Internet Economy“, ?Network Economy“, ?Virtual Economy“, ?Weightless Economy“, ?E-Business Economy“, ?E-Lance Economy“. - erschienen, und es entsteht der Eindruck, da? infolge der technologischen Entwicklungen, allen voran des Internets, eine ?konomische

LUDE

影響

新陳代謝

Overdose

Chan-Fai Cheungto difficulties for deformable objects, specific approaches exist for such types of objects. These methods use parametric curves, which should approximate the object contour as good as possible. The parameters of the curve should offer enough degrees of freedom for accurate approximations. Two types

萬(wàn)花筒

KEGEL

Alicia Blanco-González,Camilo Prado-Román,Francisco Díez-Martínre, functional assessment refers to a functional analysis of behavior including identification of antecedent conditions and consequences. For example, the term functional assessment has been used frequently in reference to identification of challenging behaviors in the classroom setting for special