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Titlebook: Computer und Weltbild; Habitualisierte Konz Peter Berger Book 2001 Westdeutscher Verlag GmbH, Wiesbaden 2001 Computer.Gesellschaft.Informat

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:43:20 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Computer und Weltbild
副標(biāo)題Habitualisierte Konz
編輯Peter Berger
視頻videohttp://file.papertrans.cn/235/234404/234404.mp4
概述Leitbilder unserer Computerkultur
圖書封面Titlebook: Computer und Weltbild; Habitualisierte Konz Peter Berger Book 2001 Westdeutscher Verlag GmbH, Wiesbaden 2001 Computer.Gesellschaft.Informat
描述Unser Verh?ltnis zu Computer und Informationstechnologie wird weniger von den Maschinen bestimmt als davon, wie wir von ihnen denken. Die Informatisierung des Alltags geht einher mit der Entwicklung pr?gender individueller und kultureller Bilder von der Welt der Computer. In dieser Studie werden erstmals eine umfassende Ethnologie der Computerkultur und eine theoretische und empirische Analyse von Computerweltbildern vorgelegt. Zu diesem Zweck entwickelt der Autor im ersten Teil des Buches ein neues, multiperspektivisches Modell des Weltbildkonzepts. Im zweiten, empirischen Teil analysiert der Autor vor dem Hintergrund einer spezifischen Informatik- und Computerkultur in Gesellschaft, Wissenschaft und Schule die Computerweltbilder von Mathematik- und Informatiklehrern...
出版日期Book 2001
關(guān)鍵詞Computer; Gesellschaft; Informatik; Medienp?dagogik; Neue Medien; Weltbilder
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-83370-9
isbn_softcover978-3-531-13685-1
isbn_ebook978-3-322-83370-9
copyrightWestdeutscher Verlag GmbH, Wiesbaden 2001
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書目名稱Computer und Weltbild影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:28:39 | 只看該作者
Im zweiten, empirischen Teil analysiert der Autor vor dem Hintergrund einer spezifischen Informatik- und Computerkultur in Gesellschaft, Wissenschaft und Schule die Computerweltbilder von Mathematik- und Informatiklehrern...978-3-531-13685-1978-3-322-83370-9
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:11:06 | 只看該作者
Bernadette Andréosso-O’Callaghan,John Joyceeses Welt-bildmodells im Rahmen der qualitativen Sozialforschung untersucht. Die praktische Qualit?t dieses Modells, seine Viabilit?t und konzeptuelle Stringenz hat sich bei der empirischen Exploration und Analyse der Computerweltbilder von Lehrem erwiesen, denen der zweite Teil dieser Untersuchung gewidmet war.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:08:32 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:38:54 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:58:31 | 只看該作者
Lehrerkonzeptionen von Informatiker individuellen Computerweltbilder von Lehrern auspr?gen. Hintergmnd und kulturelle Folie dieser Weltbilder ist daher, neben der vom Computer gepr?gten Alltagskultur, nicht zuletzt das Feld der konkurrierenden Paradigmen der Wissenschaft Informatik.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:50:18 | 只看該作者
Book 2001twickelt der Autor im ersten Teil des Buches ein neues, multiperspektivisches Modell des Weltbildkonzepts. Im zweiten, empirischen Teil analysiert der Autor vor dem Hintergrund einer spezifischen Informatik- und Computerkultur in Gesellschaft, Wissenschaft und Schule die Computerweltbilder von Mathematik- und Informatiklehrern...
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:20:27 | 只看該作者
wie wir von ihnen denken. Die Informatisierung des Alltags geht einher mit der Entwicklung pr?gender individueller und kultureller Bilder von der Welt der Computer. In dieser Studie werden erstmals eine umfassende Ethnologie der Computerkultur und eine theoretische und empirische Analyse von Comput
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:46:49 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:14:55 | 只看該作者
The Role of National Parliaments in the EUthodologischen Revolution“ innerhalb der Sozialwissenschaften etabliert wurde.. Neben der konzeptuellen Affinit?t dieser Studie zur qualitativen Sozialforschung bietet auch deren methodisches Repertoire besonders geeignete Instmmente zur Erfassung des multiperspektivischen Konstmkts ’Weltbild’ — wie im Folgenden eingehend begründet werden soll.
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