找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Cognitieve gedragstherapie bij somatisatie; Sako Visser,Michiel Reinders Book 2015Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 2015 Behandelprot

[復制鏈接]
樓主: Flange
41#
發(fā)表于 2025-3-28 16:45:09 | 只看該作者
42#
發(fā)表于 2025-3-28 20:08:51 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-94-009-7046-5n in de hi?rarchie afgesproken, met als doel dat de pati?nt dagelijks actief oefent. Verder gaat de pati?nt door met het invullen van de dagboekformulieren over situaties die zich de afgelopen periode hebben voorgedaan.
43#
發(fā)表于 2025-3-28 23:35:53 | 只看該作者
44#
發(fā)表于 2025-3-29 04:40:58 | 只看該作者
Inleiding,peerpunten in deze behandeling zijn: de vermindering van angst en overbezorgdheid over de gezondheid, het relativeren van catastrofale gedachten en het aanleren van andere copingstrategie?n op momenten van stress. De behandeling wordt ge?llustreerd aan de hand van (geanonimiseerde) voorbeelden.
45#
發(fā)表于 2025-3-29 10:32:39 | 只看該作者
Sessie 1: Breng de klachten in kaart,bracht. Als huiswerk vult de pati?nt het gevolgenschema in: voor het casusvoorbeeld en voor zijn eigen situatie..Verder wordt de pati?nt gevraagd om samen met een goede bekende (partner, vriend) een copinglijst te bespreken en van elk punt een voorbeeld te noemen waarin het goed gegaan is en een voorbeeld waar verbetering mogelijk is.
46#
發(fā)表于 2025-3-29 15:16:02 | 只看該作者
47#
發(fā)表于 2025-3-29 16:27:25 | 只看該作者
Sessie 3: Start cognitieve therapie,dentificeerd. Als huiswerk leest de pati?nt de schriftelijke rationale en de uitleg over de dagboekformulieren door. De pati?nt noteert eventuele vragen of onduidelijkheden. Voor de volgende sessie vult de pati?nt dagelijks de eerste vakken van een dagboekformulier in.
48#
發(fā)表于 2025-3-29 22:14:31 | 只看該作者
Sessie 4: Relativeren en uitdagen,denkfouten herkennen en zijn niet-helpende gedachten uit te dagen. Als huiswerk vult de pati?nt dagelijks het hele dagboekformulier in en probeert de niet-helpende of catastrofale gedachten uit te dagen..Met behulp van de lijst van redeneerfouten, noteert de pati?nt bij zo veel mogelijk categorie?n voorbeelden van eigen redeneerfouten.
49#
發(fā)表于 2025-3-30 00:14:59 | 只看該作者
Sessie 6: Stoppen met vermijding en controles, De successen worden op een bijbehorend formulier genoteerd. Verder moet de pati?nt doorgaan met het invullen van de dagboekformulieren voor situaties die zich de afgelopen periode hebben voorgedaan. Indien mogelijk wordt er ook een gedragsexperiment aan gekoppeld.
50#
發(fā)表于 2025-3-30 05:58:08 | 只看該作者
 關于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學 Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經驗總結 SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學 Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-21 23:47
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權所有 All rights reserved
快速回復 返回頂部 返回列表
夹江县| 彭泽县| 浦东新区| 盐源县| 视频| 冷水江市| 昭苏县| 固原市| 东莞市| 双城市| 泾川县| 灵宝市| 乌什县| 高青县| 高雄县| 马公市| 静安区| 武隆县| 中阳县| 海口市| 特克斯县| 唐河县| 水富县| 娱乐| 常熟市| 喀什市| 灌云县| 永泰县| 简阳市| 荥经县| 玉溪市| 商洛市| 喀什市| 扶风县| 莎车县| 离岛区| 新乐市| 岳普湖县| 即墨市| 岗巴县| 广丰县|