找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Cognitieve gedragstherapie bij somatisatie; Sako Visser,Michiel Reinders Book 2015Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 2015 Behandelprot

[復(fù)制鏈接]
樓主: Flange
21#
發(fā)表于 2025-3-25 03:38:44 | 只看該作者
22#
發(fā)表于 2025-3-25 07:46:11 | 只看該作者
Reservoir-induced Seismicity in Chinadentificeerd. Als huiswerk leest de pati?nt de schriftelijke rationale en de uitleg over de dagboekformulieren door. De pati?nt noteert eventuele vragen of onduidelijkheden. Voor de volgende sessie vult de pati?nt dagelijks de eerste vakken van een dagboekformulier in.
23#
發(fā)表于 2025-3-25 11:45:32 | 只看該作者
24#
發(fā)表于 2025-3-25 17:39:59 | 只看該作者
25#
發(fā)表于 2025-3-26 00:00:55 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 00:22:30 | 只看該作者
27#
發(fā)表于 2025-3-26 06:35:54 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-94-009-7046-5n in de hi?rarchie afgesproken, met als doel dat de pati?nt dagelijks actief oefent. Verder gaat de pati?nt door met het invullen van de dagboekformulieren over situaties die zich de afgelopen periode hebben voorgedaan.
28#
發(fā)表于 2025-3-26 09:08:16 | 只看該作者
A. Reinier Ritsema,Aybars Gürpinarnd van de copingvragenlijst die de pati?nt ingevuld heeft. De pati?nt gaat oefenen met een door hem gekozen vorm van coping, zoals grenzen stellen, rust nemen of hulp vragen. De pati?nt noteert de successen die hij geboekt heeft in het uitvoeren van zijn opdracht.
29#
發(fā)表于 2025-3-26 13:27:32 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-94-009-7046-5 geoefend en de pati?nt leert dat hij zelf invloed heeft op de last die hij van zijn klachten ervaart. Ook wordt geoefend met vaardigheden bij andere stressfactoren in zijn leven. De pati?nt leert zo dat hij zelf de kwaliteit van zijn leven kan vergroten. Als huiswerk oefent de pati?nt met nieuwe va
30#
發(fā)表于 2025-3-26 17:41:14 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-0348-9270-4beter met zijn klachten om te gaan. Ook bedenkt de pati?nt een volgende oefening op het gebied van ‘coping’, bijvoorbeeld op het gebied van hulp vragen, grenzen stellen of duidelijk communiceren over de klachten en beperkingen. Verder wordt er een start gemaakt met de evaluatie waarin de pati?nt de
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-22 03:13
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
玉山县| 盐边县| 东莞市| 饶平县| 扎兰屯市| 海盐县| 姜堰市| 威远县| 石阡县| 舞钢市| 鲁甸县| 大英县| 平顶山市| 焦作市| 吉水县| 繁昌县| 西青区| 南投县| 永康市| 布尔津县| 永嘉县| 洪洞县| 勐海县| 浙江省| 墨玉县| 兴山县| 永宁县| 牡丹江市| 浦县| 海城市| 稻城县| 教育| 上高县| 大荔县| 沁源县| 河南省| 安新县| 阿图什市| 武冈市| 离岛区| 达拉特旗|