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Titlebook: Chancenungleichheit in der Grundschule; Ursachen und Wege au J?rg Ramseger,Matthea Wagener Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | S

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樓主: cobble
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發(fā)表于 2025-4-1 02:02:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-4-1 08:55:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-4-1 12:17:47 | 只看該作者
Der Ferieneffekt — auch in Deutschland schichtspezifisch?trifft, ist Ziel unserer Untersuchung zum . (Coelen/Siewert im Druck): Als Ferieneffekt bezeichnet man in der Bildungsforschung den Kompetenzverlust bzw. -zuwachs von Schülern in schultypischen Leistungsdom?nen (Deutsch, Mathematik etc.) w?hrend der unterrichtsfreien Zeit. Unterscheidet sich der Fer
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發(fā)表于 2025-4-1 16:18:09 | 只看該作者
Zwischen Ausgrenzung und Normalit?t — Perspektiven auf Armut in der Grundschuleher Folgen gibt es mittlerweile einen recht guten Forschungsstand. Es ist auch bekannt, dass diese Kinder in besonderer Weise von Bildungsungleichheit betroffen sind. Hierfür sind aber nicht nur die zentralen sozialen und r?umlichen Aufwachsbedingungen verantwortlich, sondern auch die Bedingungen un
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發(fā)表于 2025-4-1 20:11:23 | 只看該作者
Armut und soziale Benachteiligung in der Grundschule — Zur Synthese von Grundschule und Sozialer Arbeit mehr als ?nur“ einen Mangel an Geld. Kinderarmut entgegen zu treten ver langt die überwindung von grundlegenden Strukturen sozialer Ungleichheit. Die Grundschule spielt auf diesem Weg eine wichtige Rolle (u. a. ist sie Schalt stelle des Dialoges mit au?erschulischen Einrichtungen, der Lehrerbild
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發(fā)表于 2025-4-1 23:09:16 | 只看該作者
The Educational Construction of a Social Person and the Unexpected Development of a Human Beinge point of view of the host society, the problem is seen in terms of the legitimate conditions of “entry”. But in actual fact, migratory flow modifies the social composition of the political community and therefore could lead to the obligation of also observing phenomena from the migrant’s point of
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