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Titlebook: Chancenungleichheit in der Grundschule; Ursachen und Wege au J?rg Ramseger,Matthea Wagener Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | S

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樓主: cobble
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發(fā)表于 2025-3-23 09:51:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 14:09:24 | 只看該作者
Der Aufbau der Sternatmosph?renieneffekt in Abh?ngigkeit von Strukturmerkmalen (z. B. sozio-?konomischer Status, Bildungsniveau, soziales Milieu, Migrationshintergrund) des au?erschulischen Umfelds einzelner Teilgruppen der Schülerschaft, dann sprechen wir entsprechend von einem schicht-, milieu-, migrationsspezifischen Ferieneffekt.
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發(fā)表于 2025-3-23 21:22:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 00:41:52 | 只看該作者
1435-4594 usammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen so eng wie in Deutschland. Schon am Ende der Grundschulzeit sind die Bildungschancen weitgehend festgelegt - und zwar überwiegend in Abh?ngigkeit von der sozialen Herkunft der Schülerinnnen und Schüler. Das ist für die Grundschule in einer d
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發(fā)表于 2025-3-24 02:25:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 08:37:44 | 只看該作者
Der Aufbau der Sternatmosph?renDie Grundschule spielt auf diesem Weg eine wichtige Rolle (u. a. ist sie Schalt stelle des Dialoges mit au?erschulischen Einrichtungen, der Lehrerbildung und der Forschung). Aus Platzgründen kann der folgende Beitrag lediglich umriss ar tig argumentieren.
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發(fā)表于 2025-3-24 11:34:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 15:55:54 | 只看該作者
Total Immersion or Bilingual Education? Findings of International Research on Promoting Immigrant Chtional policies and classroom pedagogy for immigrant students. For example:. The present paper focuses on the latter two questions. However, in order to understand the potential roles of L1 promotion for immigrant students, the general patterns of immigrant student achievement will be briefly reviewed.
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發(fā)表于 2025-3-24 20:10:17 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 00:17:32 | 只看該作者
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