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Titlebook: Chancen und Strategien des digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsfachberufen; Gordon Heringshausen,Ulrike Morgenstern,Andreas Sc

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:48:57 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Chancen und Strategien des digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsfachberufen
編輯Gordon Heringshausen,Ulrike Morgenstern,Andreas Sc
視頻videohttp://file.papertrans.cn/224/223639/223639.mp4
概述Innovative Chancen der Digitalisierung im p?dagogischen Kontext des Lernens und Lehrens.Praxisnah und direkt anwendbar für die Implementierung.Mit zahlreichen Beispielen aus der Praxis für die direkte
圖書封面Titlebook: Chancen und Strategien des digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsfachberufen;  Gordon Heringshausen,Ulrike Morgenstern,Andreas Sc
描述.Dieses Buch richtet sich an Lehrende und Lernende aus den Gesundheitsberufen und zeigt die vielf?ltigen Chancen digitaler Technologien und Strategien für den Lehr- und Lernprozess. Durch den passenden Einsatz digitaler Formate werden Methoden gezielt weiterentwickelt und die Qualit?t der Lehre gesteigert. Welche Methoden und Formate gibt es und für welche Lernsituationen eignen sie sich konkret? Welche M?glichkeiten bieten sie für die Umsetzung und Unterrichtsgestaltung???Wie erzielen die Studierenden im digitalen Lernkontext Lernerfolge? Digitale Kompetenzen und deren didaktische Dimensionen sowie Aufbaum?glichkeiten werden explizit im Buch beschrieben und anwendungsnah aufbereitet..
出版日期Book 2024
關(guān)鍵詞Digitale Lehr- Transformation; Digitale Prüfungsformate; Teach the Teacher; Digitales Teambuilding; Digi
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-68869-4
isbn_softcover978-3-662-68868-7
isbn_ebook978-3-662-68869-4
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Tei
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書目名稱Chancen und Strategien des digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsfachberufen影響因子(影響力)




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書目名稱Chancen und Strategien des digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsfachberufen讀者反饋




書目名稱Chancen und Strategien des digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsfachberufen讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:03:47 | 只看該作者
Physics of Semiconductor Devicesichtsartigen Vorstellung des gesamten Spektrums digitaler Lehr- und Lernm?glichkeiten und deren theoretischen Einordnung werden praktische Umsetzungsvorschl?ge für die digitale Lehretablierung in den Gesundheits- und Pflegeberufen, wie z.?B. das Rahmenkonzept ?student engagement“, vorgestellt.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:31:19 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:40:36 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:39:50 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:38:22 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:11:06 | 只看該作者
Empirische Bildungsforschung als Begleitung stetiger Weiterentwicklung der Digitalisierung in der Gd reiner Pr?senzlehre hin zu digitalen Lehrformaten ist es notwendig geworden, diesen Prozess zu optimieren und zu forschen. Der hier vorgestellte Beitrag zeigt aktuelle Trends in der Bildungsforschung in drei Schwerpunkten:
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:08:55 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:21:44 | 只看該作者
Physics of Semiconductor Deviceserundet. Die Praxisbeispiele, ihre vorgestellten Methoden und digitalen Teaching Tools sollen Lehrende und Lernende gleicherma?en dazu motivieren, sich den digitalen Lernwelten in ihren unterschiedlichen gesundheitsp?dagogischen Handlungsfeldern m?glichst niederschwellig anzun?hern.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:34:16 | 只看該作者
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