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Titlebook: Begegnungen von Jung und Alt in der Kinder- und Jugendliteratur; Literaturwissenschaf Susanne Drogi,Nadine Naugk Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2024 Frank &

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:56:25 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱Begegnungen von Jung und Alt in der Kinder- und Jugendliteratur
期刊簡稱Literaturwissenschaf
影響因子2023Susanne Drogi,Nadine Naugk
視頻videohttp://file.papertrans.cn/193/192633/192633.mp4
學(xué)科分類Literatur – Medien – Didaktik
圖書封面Titlebook: Begegnungen von Jung und Alt in der Kinder- und Jugendliteratur; Literaturwissenschaf Susanne Drogi,Nadine Naugk Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2024 Frank &
影響因子Alter ist ein zentrales Merkmal literarischer Figuren. Es bedingt ihren Aktionsraum, ihr Verhaltensrepertoire, ihre sozialen Beziehungen zu anderen und vieles mehr. Besonders bedeutsam ist die Kategorie Alter für die Kinder- und Jugendliteratur: über Alterskonstruktionen sind hier Fragen von Abh?ngigkeiten, Wissen, Erfahrungen, Erinnerungen und Entwicklung verhandelbar. Dabei treten Erwachsene nicht nur als Eltern und Lehrkr?fte auf. Es sind auch (Ur-)Gro?eltern und ?ltere Menschen in weiteren sozialen Rollen, die für kindliche und jugendliche Figuren zum wichtigen Gegenüber werden – z. B. in Bezug auf existenzielle Themen wie Krankheit und Tod. Literaturwissenschaftlich und literaturdidaktisch ist das Thema bisher allerdings unterbelichtet. Dieser Band ?ndert das: Anhand einschl?giger Texte der Gattungen Bilderbuch, Kinder- und Jugendroman sowie Film richten die Autor*innen den Fokus auf diese vielf?ltigen Beziehungskonstellationen. Das Ergebnis ist ein wichtiger Beitrag zur Erschlie?ung aktueller Kinder- und Jugendmedien.
Pindex Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2024
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書目名稱Begegnungen von Jung und Alt in der Kinder- und Jugendliteratur影響因子(影響力)




書目名稱Begegnungen von Jung und Alt in der Kinder- und Jugendliteratur影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Begegnungen von Jung und Alt in der Kinder- und Jugendliteratur網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Begegnungen von Jung und Alt in der Kinder- und Jugendliteratur讀者反饋




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:24:49 | 只看該作者
Begegnungen von Jung und Alt in der Kinder- und JugendliteraturLiteraturwissenschaf
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:22:47 | 只看該作者
Carsten R. Hamann,Dathan Hamannkelkindern aufzubauen, brüchige Familienkonstellationen verhindern den Austausch oder ?ltere Menschen haben keine Enkelkinder und suchen Wege jenseits der Familie, um Kontakte zu jüngeren Menschen herzustellen.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:40:22 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:04:54 | 只看該作者
Principles of In Vitro Metal Carcinogenesisoziale Rolle der Gro?eltern übernehmen, ohne mit dem Enkelkind oder seinen Eltern (bluts-)verwandt zu sein, wie es zum Beispiel in der .-Pentalogie (Steinh?fel 2008–2020) für die Figuren Rico und Frau Dahling gilt.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:21:45 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-60327-403-6er*innen davon aus, dass vor allem der amerikanische Film alte Menschen im Vergleich zu Kindern und Jugendlichen des ?fteren negativ konnotiere und sich bei der Darstellung auf deren Bedeutungslosigkeit, Inaktivit?t oder Verschrobenheit konzentriere (vgl. Shary/McVittie 2016: 4).
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:07:21 | 只看該作者
Die Inszenierung intergenerationeller Begegnungen in Antje Damms Bilderbüchernkelkindern aufzubauen, brüchige Familienkonstellationen verhindern den Austausch oder ?ltere Menschen haben keine Enkelkinder und suchen Wege jenseits der Familie, um Kontakte zu jüngeren Menschen herzustellen.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:32:58 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:30:43 | 只看該作者
?Der eine war jung und der andere war alt.“oziale Rolle der Gro?eltern übernehmen, ohne mit dem Enkelkind oder seinen Eltern (bluts-)verwandt zu sein, wie es zum Beispiel in der .-Pentalogie (Steinh?fel 2008–2020) für die Figuren Rico und Frau Dahling gilt.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:38:20 | 只看該作者
Filmische Darstellung intergenerationeller Beziehungen im Nationalsozialismuser*innen davon aus, dass vor allem der amerikanische Film alte Menschen im Vergleich zu Kindern und Jugendlichen des ?fteren negativ konnotiere und sich bei der Darstellung auf deren Bedeutungslosigkeit, Inaktivit?t oder Verschrobenheit konzentriere (vgl. Shary/McVittie 2016: 4).
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