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Titlebook: Business Cases in der Hochschullehre; Eine Analyse des did Christian Hofmeister Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklu

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:30:19 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱(chēng)Business Cases in der Hochschullehre
期刊簡(jiǎn)稱(chēng)Eine Analyse des did
影響因子2023Christian Hofmeister
視頻videohttp://file.papertrans.cn/193/192047/192047.mp4
圖書(shū)封面Titlebook: Business Cases in der Hochschullehre; Eine Analyse des did Christian Hofmeister Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklu
影響因子Das Spannungsfeld zwischen praxisnaher und -ferner Studierendenausbildung ist ein wichtiges Thema der Managementlehre. Immer mehr Unternehmen erwarten von den Hochschulen eine hohe Anwendungsorientierung der Studieninhalte. Um neben der reinen Vermittlung von Fachinhalten eine ideale Berufsvorbereitung der Studierenden erreichen zu k?nnen, greifen Hochschullehrende zur Vermittlung berufsvorbereitender Kompetenzen vermehrt auf den Ansatz der Fallstudienmethode zurück. Dieser stellt praktische Erfahrungen, reale Probleme und Bedürfnisse sowie die Wirklichkeit von Unternehmensprozessen dar und erm?glicht den Studierenden einen aktiven Lernprozess. Durch die Methode sollen die Studierenden Anst??e zum reflexiven und entscheidungsorientierten Handeln bekommen. Obwohl der Fallstudieneinsatz in der Managementlehre bew?hrt ist, wurde die Frage danach, welche didaktischen Kriterien eine Fallstudie zur Erreichung der damit verfolgten Lehr-Lernziele erfüllen sollte, bislang nur unzureichend er?rtert. Der Fokus dieser Arbeit liegt daher auf der Frage, welche didaktischen Bestandteile eine Fallstudiensituation in der Hochschullehre besitzen sollte und ob die didaktische Aufbereitung sowie Gesta
Pindex Book 2021
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書(shū)目名稱(chēng)Business Cases in der Hochschullehre影響因子(影響力)




書(shū)目名稱(chēng)Business Cases in der Hochschullehre影響因子(影響力)學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:39:20 | 只看該作者
Monotone Classes and ,-Algebras. Um die Bandbreite des Fallstudieneinsatzes hinreichend auszuleuchten, werden neben Publikationen, die zum generellen Verst?ndnis der Fallstudienmethode beitragen, gleicherma?en Ver?ffentlichungen berücksichtigt, die sich mit dem Fallstudieneinsatz in verschiedenen Wissensdom?nen der Lehre besch?ft
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:23:49 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:09:51 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:03:02 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-54940-4pirische Forschungsbefunde aufgezeigt worden sind, ist dieses Kapitel darauf ausgerichtet, einen Analyserahmen zur qualitativen Erfassung des didaktischen Gehalts von in der Lehrpraxis eingesetzten betriebswirtschaftlichen Fallstudien herzuleiten. Die durchzuführende Analyse bezieht sich explizit au
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:59:24 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:23:46 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:33:57 | 只看該作者
Undergraduate Texts in Mathematics. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Fragen gelegt, welche didaktischen Bestandteile eine Fallstudiensituation in der Hochschullehre besitzen sollte und ob die didaktische Aufbereitung sowie Gestaltung in bereits existenten betriebswirtschaftlichen Fallstudien ausreichend berücksichtigt wird.?Aus
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:08:59 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-54940-4pirische Forschungsbefunde aufgezeigt worden sind, ist dieses Kapitel darauf ausgerichtet, einen Analyserahmen zur qualitativen Erfassung des didaktischen Gehalts von in der Lehrpraxis eingesetzten betriebswirtschaftlichen Fallstudien herzuleiten. Die durchzuführende Analyse bezieht sich explizit auf die Lehr-Lernmaterialen der Fallstudie.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:45:05 | 只看該作者
Monotone Classes and ,-Algebrast. Im Zuge dessen ist auf die in Abschnitt?4.2 er?rterte Fallstudienauswahl zu verweisen.?Die Interpretation der Befunde wird integrativ vorgenommen und erfolgt anhand von Kurzbeschreibungen, die die Gelegenheit bieten, die Befunde mit dem gr??ten Belang verkürzt und übersichtlich zu pr?sentieren.
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