Titlebook: Biographie und Psychologie; Gerd Jüttemann,Hans Thomae Book 1987 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1987 Empirie.Entwicklungspsychologie.Fr

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書目名稱Biographie und Psychologie影響因子(影響力)




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書目名稱Biographie und Psychologie年度引用




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Infiltrate

Die Entwicklung der biographischen Methode in der Soziologienen Gesellschaftsmitgliedern, ihren pers?nlichen Erfahrungen, ihrer Auffassung von sich und der sozialen Welt, ihrem trotz sozialer Zw?nge selbst mitgestalteten Lebenslauf wird bei dem Versuch, die Dynamik soziokultureller Prozesse zu begreifen, zentrale Bedeutung zuerkannt. Erwartungsgem?? l??t sic

membrane

同謀

Idiographische und nomothetische Forschung in wissenschaftstheoretischer Sichtch jede neue Forschungsrichtung dem Raster der alten Klassifikationen gegenübergestellt und inquisitorisch nach der Selbstverortung und der damit zusammenh?ngenden übernahme eines Legitimationsangebots befragt. Abgesehen von der Fragwürdigkeit dieses Verfahrens, das sich nur zirkul?r selbst zu begrü

熱烈的歡迎

Das Allgemeine am Individuellen als Fragestellung der Allgemeinen Psychologierechtfertigt erscheint, da? der biographische Ansatz für die Allgemeine Psychologie bisher nur eine relativ geringe Bedeutung erlangt hat (vgl. den einleitenden Beitrag von Thomae). Die Antwort auf diese Frage vorwegnehmend soll dargelegt werden, da? die Nichtbeachtung des biographischen Ansatzes im

tinnitus

Die Dimension der Subjektivit?t in der Biographieforschungchen angemessen zu thematisieren. Wohl sind hin und wieder bedeutende Schritte über behavioristische Traditionen hinaus getan worden, um ?das Individuum und seine Welt“ (Thomae 1968) zum Gegenstand psychologischer Forschung zu machen, und die dabei mittels psychologischer Biographik erzielten Result

Monotonous

burnish

Biographische Methode und Explorationnd in der deutschen Literatur (Jaspers, v. Weizs?cker, Thomae, Bühler, Beck) entwikkelt und fundiert worden ist, das aber in den nachfolgenden Jahren — aufgrund der Dominanz quantitativer und experimenteller Verfahren — in den Hintergrund trat und nur in einzelnen Schulen konsequent weitergeführt wu

Monolithic

無王時期,