Titlebook: Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen; Heinz-Hermann Krüger,Catharina Ke?ler,Daniela Wint Book 2016 Spri

和善

書(shū)目名稱Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen影響因子(影響力)




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書(shū)目名稱Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen被引頻次




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書(shū)目名稱Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen讀者反饋




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exceptional

秘傳

與野獸博斗者

,Peers zwischen Familienersatz und Aktivit?tsnetzwerk, Ebene der Gruppendiskussion mit den jeweiligen Peers. Ausführlich analysiert werden zwei hinsichtlich der Orientierungen kontrastierende Jugendliche. Insgesamt l?sst sich ein Spektrum von Peerbeziehungen herausarbeiten, dass zwischen den beiden Polen Peers als Familienersatz und Peers als Aktivit?tsnetzwerk verortet werden kann.

PALMY

Peerbeziehungen im Internat und ihre biografische Relevanz,mentarischen Methode werden die herausgearbeiteten Orientierungen und Auff?lligkeiten miteinander verglichen und zusammengefasst. Abschlie?end werden die Befunde auf die zuvor dargelegten vorhandenen Erkenntnisse bezogen sowie Anregungen für weitere Untersuchungen zu dieser Thematik formuliert.

mettlesome

Duale Bildungskarrieren von Jugendlichen im sportlichen und kulturellen Bereich,er Typenbildung zur unterschiedlichen Bedeutung von Peers für diese dualen Bildungskarrieren dargestellt und an zentralen F?llen konkretisiert. Abschlie?end werden die wichtigsten Befunde zusammengefasst und auf den Forschungsstand bezogen.

溺愛(ài)

Zwischen Business und Fashiondesign,kunftsentwürfe der Jugendlichen ausgewertet. Die Erkenntnisse der empirischen Fallrekonstruktionen eines Schülers und einer Schülerin werden im Folgenden mit den Ergebnissen der Statistischen Analyse trianguliert. Abschlie?end wird der Einfluss von Familie und Schule auf die beruflichen Entscheidungsprozesse diskutiert.

ESPY

,Migrationsgeschichten, Anwahlmotive und Distinktionsprozesse von Schülerinnen und Schülern einer Inert Ergebnisse zu den Migrationsgeschichten, Anwahlmotiven und Distinktionsprozessen dieser Jugendlichen. Dabei werden gangbare Wege und Herausforderungen eines Forschungsprogramms zur weiteren empirischen Auseinandersetzung mit diesen (Bildungs-)Biografien ausgelotet.

FILLY

,Ambivalente M?nnlichkeitsentwürfe jugendlicher Leistungssportler,g auf den theoretischen Analyserahmen interpretiert. Die empirischen Rekonstruktionen verweisen insgesamt auf eine Ambivalenz und Konflikthaftigkeit von M?nnlichkeitsentwürfen, die abschlie?end diskutiert sowie als Ausgangspunkt für weitere Forschungen argumentiert wird.

上流社會(huì)

2512-2037 um die Frage, welchen Einfluss die Peers.auf die Bildungskarrieren von jugendlichen LeistungssportlerInnen, T?nzerInnen,.KünstlerInnen und internationalen SchülerInnen haben..978-3-658-13161-6978-3-658-13162-3Series ISSN 2512-2037 Series E-ISSN 2512-2045