Titlebook: Bildungsfernsehen; Entwicklung und Gest Michael Schnell Book 2002 Deutscher Universit?ts-Verlag GmbH, Wiesbaden 2002 Audiovisuelle Medien.B

解毒藥

書目名稱Bildungsfernsehen影響因子(影響力)




書目名稱Bildungsfernsehen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Bildungsfernsehen網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Bildungsfernsehen被引頻次




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書目名稱Bildungsfernsehen讀者反饋




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單挑

尊嚴(yán)

https://doi.org/10.1007/978-3-319-79023-7Jeder Lehrende muss sich zun?chst mit der Seite des Lernenden befassen, um die internen Lernprozesse zu kennen. Ohne das Wissen der grundlegenden Zusammenh?nge, die zum Lernen führen, kann im Prinzip keine p?dagogische Ma?nahme erfolgreich sein.

證明無罪

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,Verkehrswege und ?konomische Verh?ltnisse,Im vorangegangenen Kapitel wurden Konzepte und Modelle zur Entwicklung audiovisueller Lernmedien beschrieben. Im Mittelpunkt stand die Frage nach der methodischen bzw. didaktischen Vorgehensweise.

corpus-callosum

Iran and Turkey: Frenemies for Ever?,Dieses Buch zeigt, das es von wissenschaftlicher Seite vielf?ltige Bemühungen gibt, ein klares Bild für den Umgang mit dem Lernmedium Fernsehen bzw. audiovisuellen Lernumgebungen zu erzeugen.

Asymptomatic

pineal-gland

,Kl?rung der wichtigsten Begriffe,In diesem ersten Kapitel werden die Begriffe Lernen, Lehren und audiovisuelle Medien definiert, da diese stellvertretend für die drei zentralen Themenbereiche in dieser Arbeit stehen.

Pelago

Lernen,Jeder Lehrende muss sich zun?chst mit der Seite des Lernenden befassen, um die internen Lernprozesse zu kennen. Ohne das Wissen der grundlegenden Zusammenh?nge, die zum Lernen führen, kann im Prinzip keine p?dagogische Ma?nahme erfolgreich sein.

整體