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Titlebook: Bildung, Betreuung und Erziehung als neue Aufgabe der Politik; Steuerungsaktivit?te Susanne Hehl Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaft

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:58:23 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Bildung, Betreuung und Erziehung als neue Aufgabe der Politik
期刊簡稱Steuerungsaktivit?te
影響因子2023Susanne Hehl
視頻videohttp://file.papertrans.cn/187/186062/186062.mp4
發(fā)行地址Untersucht an den Beispielen Bayern, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen
學科分類Familie und Familienwissenschaft
圖書封面Titlebook: Bildung, Betreuung und Erziehung als neue Aufgabe der Politik; Steuerungsaktivit?te Susanne Hehl Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaft
影響因子Die Familien- wie die Bildungspolitik haben in den vergangenen Jahren eine deutliche Aufwertung erfahren, nicht nur im ?ffentlichen Diskurs. Der Gestaltwandel des deutschen Wohlfahrtsstaates wirkt hier offensichtlich ebenso urs?chlich wie die Herausforderungen durch den demografischen Wandel. Die strikte Trennung von privater und ?ffentlicher Erziehung, von Bildung, Betreuung und Erziehung, wie sie die Bundesrepublik lange verfochten hat, wird mehr und mehr obsolet. Was aber tritt an ihre Stelle? Welche politischen Konzepte existieren in den L?ndern, um die bisher getrennten Bereiche der Bildung, Erziehung und Betreuung zu verknüpfen? Welche Steuerungsinstrumente werden zu ihrer Umsetzung eingesetzt; welche Ziele werden in den Konzepten sichtbar? Und welche Notwendigkeiten zur strukturellen Ver?nderung des Kompetenz- und Akteursgefüges in Politik und Verwaltung lassen sich daraus ableiten? .Susanne von Hehl analysiert vergleichend die politischen Steuerungsaktivit?ten in drei Bundesl?ndern - Bayern, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen - und erarbeitet Vorschl?ge für eine Weiterentwicklung politischen Handelns..
Pindex Book 2011
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:50:26 | 只看該作者
Shufeng Zhuo,Yi Hu,Xinyao Liu,Zixiu Zour L?nder, sondern um die beispielhafte Herausarbeitung von Besonderheiten, Unterschieden wie Gemeinsamkeiten – mit dem Ziel, daraus schlussendlich Handlungsempfehlungen für die f?deralen Ebenen zu erarbeiten. Modellhaft ist das Forschungsdesign in folgender Abbildung dargestellt.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:08:06 | 只看該作者
,Humanverm?gensbildung im 21. Jahrhundert – Herausforderungen für die Bundesl?nder,r L?nder, sondern um die beispielhafte Herausarbeitung von Besonderheiten, Unterschieden wie Gemeinsamkeiten – mit dem Ziel, daraus schlussendlich Handlungsempfehlungen für die f?deralen Ebenen zu erarbeiten. Modellhaft ist das Forschungsdesign in folgender Abbildung dargestellt.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:59:31 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:30:34 | 只看該作者
Shufeng Zhuo,Yi Hu,Xinyao Liu,Zixiu Zoudungsarm bleiben, funktionale Analphabeten sind und in der Folge selbst wieder auf staatliche Transferzahlungen zurückgreifen müssen“ (Meier-Gr?we 2008: 38), dann ist dies aus der Perspektive der Zukunftssicherung der bundesdeutschen Gesellschaft und ihrer Positionierung im internationalen Standortwettwerb mehr als fahrl?ssig.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:04:09 | 只看該作者
Die Verbindung von Bildung, Betreuung und Erziehung als neue Aufgabe des Staates,dungsarm bleiben, funktionale Analphabeten sind und in der Folge selbst wieder auf staatliche Transferzahlungen zurückgreifen müssen“ (Meier-Gr?we 2008: 38), dann ist dies aus der Perspektive der Zukunftssicherung der bundesdeutschen Gesellschaft und ihrer Positionierung im internationalen Standortwettwerb mehr als fahrl?ssig.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:28:00 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-531-92834-0Bildungsorte; Bundesl?ndervergleich; Familienpolitik; Humanverm?gensbildung; Policy Analyse
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:37:09 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:08:04 | 只看該作者
Susanne HehlUntersucht an den Beispielen Bayern, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:57:14 | 只看該作者
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