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Titlebook: Bildung und Wettbewerbsf?higkeit; Klaus Wysocki Book 1981 Springer Fachmedien Wiesbaden 1981 Ausbildung.Besch?ftigung.Betriebswirtschaft.B

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:14:06 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱(chēng)Bildung und Wettbewerbsf?higkeit
影響因子2023Klaus Wysocki
視頻videohttp://file.papertrans.cn/187/186044/186044.mp4
學(xué)科分類(lèi)Schmalenbachs Zeitschrift für betriebswirtschaftliche Forschung - Sonderheft
圖書(shū)封面Titlebook: Bildung und Wettbewerbsf?higkeit;  Klaus Wysocki Book 1981 Springer Fachmedien Wiesbaden 1981 Ausbildung.Besch?ftigung.Betriebswirtschaft.B
Pindex Book 1981
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:42:43 | 只看該作者
Investor Relations beim B?rsengangd 95% im technischen Bereich t?tig. Der Anteil der Hochschul- und Fachhochschulabsolventen an der Gesamtzahl der Angestellten ist von 17,2% im Jahr 1961 über 20,6% im Jahr 1973 auf heute 22% gestiegen.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:00:13 | 只看該作者
Konzeption der Investor Relations,ion, Entwicklung und Forschung. Rund 1 000 — also mehr als die H?lfte — dieser betriebswirtschaftlich ausgebildeten Mitarbeiter sind Führungskr?fte, wobei ihr Anteil in den einzelnen Führungsebenen nahezu gleich ist.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:13:45 | 只看該作者
Der gegenw?rtige Stand von Forschung und Lehre in der Betriebswirtschaft Studierende st?rker spezialisieren und auf ein berufliches T?tigkeitsgebiet vorbereiten kann (vgl. Abbildung 1). Zu dieser Spezialisierung dienen vor allem die sogenannten Speziellen Betriebswirtschaftslehren und das Wahlfach. Die Speziellen Betriebswirtschaftslehren k?nnen institutionell oder funktionell ausgerichtet sein (vgl. Abbildung 2).
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:38:40 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:45:05 | 只看該作者
Die Ausbildung der Wirtschaftler aus der Sicht der IBM Deutschland GmbHion, Entwicklung und Forschung. Rund 1 000 — also mehr als die H?lfte — dieser betriebswirtschaftlich ausgebildeten Mitarbeiter sind Führungskr?fte, wobei ihr Anteil in den einzelnen Führungsebenen nahezu gleich ist.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:53:02 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:50:59 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:51:15 | 只看該作者
Poul Lykkesfeldt,Laurits Louis Kjaergaard?er Bemühungen ist es bisher nicht gelungen, ein im ganzen tragf?higes und weitgehend anerkanntes Konzept zu entwickeln. Im Gegenteil, das deutsche Bildungssystem ist mehr denn je der Kritik ausgesetzt, verliert mehr und mehr an Anerkennung und wird zum Teil nicht mehr für wettbewerbsf?hig gehalten
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:12:17 | 只看該作者
Poul Lykkesfeldt,Laurits Louis Kjaergaardandes Berlin aus dem August 1969 nahm und mit dem Hochschulrahmengesetz vom Januar 1976 bzw. den nachfolgenden Novellierungen der verschiedenen Landesgesetze ihren vorl?ufigen Abschlu? fand, kann man diese Reform in zumindest fünffacher Weise beurteilen. Man kann erstens vertreten, sie sei schlichtw
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