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Titlebook: Bildung oder outcome?; Leitideen der standa Johann J. Beichel,Konrad Fees Book 2007 Centaurus Verlag & Media UG 2007 Bildungsreform.Bildung

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樓主: Boldfaced
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發(fā)表于 2025-3-26 22:22:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 02:38:30 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 06:37:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 09:27:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 16:51:45 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 21:27:38 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 23:38:31 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 02:18:00 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 08:19:09 | 只看該作者
Barwert zusammengesetzter Zahlungsreihen,st schlicht eine Binsenweisheit. Und auch die Feststellung, dass vor diesem Hintergrund heute für immer mehr Menschen der unmittelbare Kontakt mit den unterschiedlichsten kulturellen, ethnischen und religi?sen Sitten und Gebr?uchen sowie mit anderen Sprachen zur allt?glichen Erfahrung geh?rt, wird von niemandem mehr bezweifelt.
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發(fā)表于 2025-3-28 13:58:19 | 只看該作者
Die nationale Testservice-Agentur IQB: der Abgesang auf p?dagogische Schulentwicklungr leitet das neu gegründete KMK-Institut an der Berliner Humboldt-Universit?t, das jene ?Bildungsstandards“ entwickeln soll, die die deutsche Kultusbürokratie aus dem PISA-Tal der Tr?nen herausführen soll. Wird Herr K?ller also das Arbeitsprogramm des Instituts vorstellen?
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