Titlebook: Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft; Hans-Rüdiger Müller,Wassilios Stravoravdis Book 2007Latest edition VS Verlag f?r Sozialwissen

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書目名稱Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft影響因子(影響力)




書目名稱Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft被引頻次




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書目名稱Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft讀者反饋




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下級

cumulative

infarct

Investition und Investitionsrechnung das Wissen einzuführen, Wissen zu überliefern und zu verbreiten, dafür zu sorgen, dass Heranwachsende lernen, sich am und im Wissen zu orientieren. Gesellschaften, in denen so etwas wie Unterricht und Lehre vorkommen — und in welcher Gesellschaft w?re das nicht der Fall —, messen zugleich dem Wisse

流浪者

結(jié)果

Das Problem der optimalen Kapitalstruktur, an die Stelle von Kapital und Arbeit als den wichtigsten Produktivkr?ften immer mehr das Wissen trete. Anders formuliert: Von zentraler Bedeutung für die wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung, aber auch für die Zuweisung von Lebenschancen an die Individuen sei nicht mehr einfach die Ver

Tempor

Hans Paul Becker,Arno Peppmeieruition hervorgebracht, die in der Antike — sogar angesichts ihrer bewegenden Trag?dienliteratur — einzigartig war. Diese Intuition hat ihren treffendsten Ausdruck im Evangelium des Matth?us, 25,40 gefunden, einer jüdischen Schrift aus dem ersten Jahrhundert christlicher Zeitrechnung, in der sich der

tolerance

Hans Paul Becker,Arno Peppmeiericht zu sagen kompliziertes — Feld, das auf verschiedene theoretische und praktische Frage- und Problemstellungen für Bildungsprozesse in der Informations- und Wissensgesellschaft verweist. Zu den Schlüsselqualifikationen der Wissensgesellschaft z?hlen interkulturelle Kompetenzen und Genderkompetenz

閃光東本

Hans Paul Becker,Arno Peppmeieren Fachdiskurs, sondern auch bereits in ersten entsprechenden gesetzlichen Grundlegungen verschiedener Bundesl?nder pr?sent, theoretisch aber immer noch kontrovers, bildungspolitisch nach wie vor strittig und organisatorisch weiterhin ein Versuchsgel?nde. Von einem Bildungspakt zwischen Jugendhilfe

極為憤怒