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Titlebook: Besucherforschung und Didaktik; Ein museumsp?dagogis Annette Noschka-Roos Book 1994 Springer Fachmedien Wiesbaden 1994 Didaktik.Glaube.Muse

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:53:05 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱(chēng)Besucherforschung und Didaktik
期刊簡(jiǎn)稱(chēng)Ein museumsp?dagogis
影響因子2023Annette Noschka-Roos
視頻videohttp://file.papertrans.cn/185/184345/184345.mp4
學(xué)科分類(lèi)Berliner Schriften zur Museumskunde
圖書(shū)封面Titlebook: Besucherforschung und Didaktik; Ein museumsp?dagogis Annette Noschka-Roos Book 1994 Springer Fachmedien Wiesbaden 1994 Didaktik.Glaube.Muse
影響因子Erkundungen im museumsp?dagogischen Wald "In p?dagogischen Hainen und Fluren zu lustwandeln ist verlockend, aber nicht ungef?hrlich. Man kann dort ausgleiten oder in die Irre gehen." Die- ses Zitat des tschechoslowakischen Museumswissenschaftlers STRANSKY (1982a, S. 45) über die Museumsp?dagogik wird aufgegriffen und metaphorisch leicht variiert: Der vorliegende Bericht will zu einem Waldspaziergang einladen. Um das Ergebnis vorwegzunehmen: Es lohnt sich! Es wartet ein Zauberwald mit exotischen V?geln, einmaligen Pflanzen, widerspenstigem Gestrüpp und einsam blühenden Gew?chsen. Manche blühen jahraus jahrein, anderen ist nur ein kurzes Gastspiel beschieden. Je nach Begegnung ist man verzaubert oder behext und versteht die Welt (bzw. den Wald) nicht mehr. Im ersten Fall wird man freudig darin weiterschreiten und sich vielleicht an einem ausgew?hlten Ort niederlassen. Im zweiten Fall wird man versuchen zu fliehen und in wilder, ver?rgerter Flucht so manch sch?ne Pflanze niedertrampeln. Manchmal findet man Hexenmeister im Wald, die, von ihren magischen Kr?ften überzeugt, glauben, den Wald unter Kontrolle zu haben. Doch keine Angst, sie k?nnen dem Wald nichts antun. Schade ist nur, da?
Pindex Book 1994
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:38:36 | 只看該作者
Performativity of Collective Normseispielsweise — und zun?chst sehr allgemein gesprochen — danach gefragt wird, ob die Objekte und die sich daran anknüpfenden Inhalte der Vermittlungsintention entsprechen, und ob diese mit dem geplanten Arrangement verwirklicht werden kann. Betrachtet man Ausstellungen in natur-oder technikhistorisc
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:49:28 | 只看該作者
The Pursuit of Better Corporate Governancer Ausstellung zu untersuchen, ist mit weitreichenden, museumsp?dagogisch relevanten Fragen verknüpft. Wie die systematische Analyse der ausstellungsdidaktischen Beispiele zeigte, wurde dieser zentrale Aspekt kaum behandelt. Vielmehr implizierte man, da? didaktische und methodische Ma?nahmen in der L
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:34:27 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:43:58 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:12:03 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:51:35 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:02:44 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:19:46 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:29:58 | 只看該作者
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