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Titlebook: Berufsfelder der P?dagogischen Psychologie; Karrierewege, Kompet Oliver Dickh?user,Birgit Spinath Textbook 20181st edition Springer-Verlag

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樓主: Sinuate
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發(fā)表于 2025-3-23 13:32:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 15:24:16 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-92180-8rukturierungsaufgaben bei der Steuerung von Bildungsprozessen insbesondere mit Blick auf die sogenannte dritte Phase der Lehrerausbildung, also diejenige Phase, die sich an die Ausbildung an der Universit?t (erste Phase) und am Studienseminar (zweite Phase) anschlie?t.
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發(fā)表于 2025-3-23 21:14:26 | 只看該作者
Patrick Cohendet,Marc-Jacques Ledouxesem Kapitel geht es um das Berufsfeld des Hochschullehrers bzw. der Hochschullehrerin. Dieses umfasst die drei gro?en Bereiche Forschung, Lehre und akademische Selbstverwaltung. Für P?dagogische Psychologie gibt es, im Vergleich zu anderen Teilbereichen der Psychologie, vergleichsweise viele Professuren.
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發(fā)表于 2025-3-24 01:44:04 | 只看該作者
,Einleitung: Arbeitsfelder der P?dagogischen Psychologie,nd 8,5 Bewerberinnen und Bewerber (vgl. Margraf 2015). Setzt man diese beiden Zahlen in Beziehung, bedeutet dies, dass sich im Jahr des Erscheinens dieses Buches in Deutschland über 500.000?junge Menschen für ein Studium der Psychologie interessieren.
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發(fā)表于 2025-3-24 05:43:20 | 只看該作者
,Lernf?rderung und Lerntherapie,egulation eigener Motivation) mittelbar (schul-)erfolgszutr?glich sind, wird im Rahmen p?dagogisch-psychologischer Forschung nachgegangen. Entsprechend haben viele der interventiven Techniken bei Teilleistungsst?rungen oder Arbeitsproblemen ihre Wurzeln in der P?dagogischen Psychologie (vgl. Holz-Ebeling 2010; Lauth et al. 2014).
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發(fā)表于 2025-3-24 06:39:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 10:55:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 17:50:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 22:18:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 00:30:34 | 只看該作者
Samuel Ojo Oloruntoba,Mammo Muchieunterhalten mittlerweile nahezu alle Bundesl?nder entsprechende Einrichtungen (zumeist als Landesinstitute bezeichnet), deren Aufgabe – bei je nach Bundesland unterschiedlichen Nuancierungen – prim?r darin besteht, die Ergebnisse schulischer Bildung zu erfassen und Schulen in ihrem Bemühen um gute Bildungsarbeit zu unterstützen.
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