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Titlebook: Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt; Axel Bolder,Rolf Dobischat,Gerhard Reutter Book 2012 VS Verlag

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:23:38 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt
影響因子2023Axel Bolder,Rolf Dobischat,Gerhard Reutter
視頻videohttp://file.papertrans.cn/184/183948/183948.mp4
發(fā)行地址Aktuelle sozialwissenschaftliche Beitr?ge.Includes supplementary material: .Includes supplementary material:
學科分類Bildung und Arbeit
圖書封面Titlebook: Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt;  Axel Bolder,Rolf Dobischat,Gerhard Reutter Book 2012 VS Verlag
影響因子Der Lebensberuf, die Ausübung eines einmal ?gelernten“ Berufs von der Ausbildung bis zum Ruhealter, war auch im 20. Jahrhundert in weiten Segmenten beruflich organisierter Arbeit keineswegs die Regel. Als klassisches Beispiel gelten in der Berufsforschung die Kfz-Mechaniker, die sehr oft schon bald nach ihrer Ausbildung andere T?tigkeiten ausübten – ohne dabei notwendig ihr berufliches Selbstbild aufzugeben. Die im zweiten Band der Reihe belegte Entwicklung zu Diskontinuierung und Subjektivierung von Arbeit wird im dritten Band mit der Frage aufgenommen, ob der im Zuge der europ?ischen Prozesse induzierte Wandel der Institutionen der Berufsbildung einen Gegentrend auf Seiten der Subjekte provoziert. So mehren sich die empirischen Hinweise, dass die im Arbeitsleben Stehenden trotz institutioneller Deregulierung und zunehmender Prekarisierung auf ihrer subjektiven Beruflichkeit bestehen, die sich nicht an Berufsklassifikationen festmacht. Sie l?sst den Beruf eher als biographisches Projekt erscheinen, als permanente Herstellung eines mehr oder weniger individuellen Zuschnitts durch Ausbildung, ?lebenslange“ Weiterbildung und Erfahrung gepr?gter Arbeitskraft und Identit?t.
Pindex Book 2012
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書目名稱Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:19:02 | 只看該作者
Book 2012ie sich nicht an Berufsklassifikationen festmacht. Sie l?sst den Beruf eher als biographisches Projekt erscheinen, als permanente Herstellung eines mehr oder weniger individuellen Zuschnitts durch Ausbildung, ?lebenslange“ Weiterbildung und Erfahrung gepr?gter Arbeitskraft und Identit?t.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:20:18 | 只看該作者
New Cultures in Teacher Education,n, auf den Status eines Anbieters qualifizierter Arbeitskraft und im Arbeitsleben angereicherter Kompetenz, auf berufsbiographische Identit?t zugunsten einer generalisierten Joborientierung zu verzichten?
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:03:10 | 只看該作者
Minna Saunila,Martti M?kimattilading of the different ways individuals’ careers are unfolding over time and the implications for this for European policies on CVT. This approach also sought to shed light on how these different types of learning interact across the life-course and how they may facilitate mobility in the labour ther
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:39:38 | 只看該作者
Innovation and Change in Japanese Management8) postuliert. Für die Diskussionen um die Subjektivierung und Entgrenzung der Arbeit fehlt bislang weitgehend die Resonanz, daher gibt es auch wenig empirisches Material, das die subjektive Perspektive der Beruflichkeit beleuchten würde.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:55:01 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:11:28 | 只看該作者
Role of Vocational Training and Learning at Work in Individual Career Development Across the Life-Cding of the different ways individuals’ careers are unfolding over time and the implications for this for European policies on CVT. This approach also sought to shed light on how these different types of learning interact across the life-course and how they may facilitate mobility in the labour ther
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:52:03 | 只看該作者
,Beruflichkeit in ?sterreich: Institutioneller Rahmen für komplexe Koordination und vieldeutige Vers8) postuliert. Für die Diskussionen um die Subjektivierung und Entgrenzung der Arbeit fehlt bislang weitgehend die Resonanz, daher gibt es auch wenig empirisches Material, das die subjektive Perspektive der Beruflichkeit beleuchten würde.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:35:12 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:41:06 | 只看該作者
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