Titlebook: Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung; Beschreibung, Messun Svenja Ohlemann Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021 Der/die Herau

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書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung影響因子(影響力)




書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung被引頻次




書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung被引頻次學(xué)科排名




書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung年度引用




書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung年度引用學(xué)科排名




書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung讀者反饋




書(shū)目名稱(chēng)Berufliche Orientierung zwischen Heterogenit?t und Individualisierung讀者反饋學(xué)科排名

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Methodisches Vorgehenerschnittliche und l?ngsschnittliche Analysedesigns miteinander. Im Folgenden sollen die drei Forschungsprojekte mit den jeweiligen Zielen kurz vorgestellt werden. Tabelle?8.1 gibt einen überblick über die vier in dieser Arbeit vorgestellten empirischen Studien, ihre Datengrundlagen, die jeweiligen

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Studie 1: Zusammenh?nge von Berufsorientierungsma?nahmen und pers?nlichen Merkmalen Jugendlicher alsahl Jugendlicher seit mehreren Jahren eine hohe Aufmerksamkeit durch die Berliner Politik, Wirtschaft und das Schulwesen. Die gemeinsamen Bemühungen werden zum Beispiel an dem 2015 verabschiedeten ., welches die BO im Curriculum aller weiterführenden Schulen st?rkt, beziehungsweise neu verankert, si

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Gesamtdiskussionn anschlie?end werden die Resultate der vier empirischen Studien unter Bezugnahme auf die relevanten Theorien und die aktuelle empirische Befundlage diskutiert und eingeordnet. In diesem Kontext werden auch die St?rken und Grenzen der vorliegenden Arbeit erl?utert.

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Studie 2: Normwerte der Berufswahlkompetenz: Eine diagnostische Chance zur individuellen F?rderung?eitschaften“ zur Probleml?sung ihre weiteren Berufsorientierungsbedarfe. Dabei entfalten individualisierte Angebote eine gr??ere Wirksamkeit, w?hrend für standardisierte Ma?nahmen beruflicher Orientierung in Abh?ngigkeit der Zielgruppe nur geringe bis keine Effekte nachgewiesen werden k?nnen.

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Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021licher Entwicklungsverl?ufe verdeutlicht. Die Autorin weist zudem auf Konsequenzen für rahmengebende Berufsorientierungsprogramme, die Konzeption berufsorientierender Ma?nahmen sowie für die Planung und Umsetzung schulinterner Konzepte hin..

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