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Titlebook: Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika; Entwicklungsstand un Fabienne-Agnes Baumann,Dietmar Frommberger,Janis V Book 2020

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:01:20 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika
期刊簡稱Entwicklungsstand un
影響因子2023Fabienne-Agnes Baumann,Dietmar Frommberger,Janis V
視頻videohttp://file.papertrans.cn/184/183922/183922.mp4
發(fā)行地址Bietet ein umfassenden Sammlung von L?nderstudien, die bislang nicht existiert.Mittels Grafiken und Tabellen werden komplexe Sachverhalte anschaulich illustriert.Analysen münden in die Bestimmung von
學科分類Internationale Berufsbildungsforschung
圖書封面Titlebook: Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika; Entwicklungsstand un Fabienne-Agnes Baumann,Dietmar Frommberger,Janis V Book 2020
影響因子Der Sammelband liefert einen Beitrag zum Entwicklungsstand und Perspektiven zur Weiterentwicklung dualer Berufsbildungsans?tze in Lateinamerika und Subsahara-Afrika. Die Fallstudien des Bandes zu Brasilien, Costa Rica, Kolumbien, Botswana, Ghana, Kenia, Namibia und Nigeria analysieren jeweils jüngere Entwicklungen des Berufsbildungssystems in den L?ndern und diskutieren kritisch, welche M?glichkeiten zur St?rkung dualer Ausbildungsmodelle bestehen. Die acht Fallstudien basieren auf Experteninterviews in den L?ndern und bieten exemplarisch einen Einblick in die Funktionsweisen und Wandlungsprozesse beruflicher Bildung in den beiden Regionen.
Pindex Book 2020
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書目名稱Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika影響因子(影響力)




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書目名稱Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika讀者反饋




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:35:28 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-8349-8130-1bis zum dualen Studium reichen k?nnte..Zukunftsweisend für die berufliche Bildung in Costa Rica wird sein, inwieweit sich Sozialpartner und Politik auf Eckpfeiler einer dualen Berufsausbildung einigen k?nnen und wie diese mit Blick auf die Wirtschafts- und Unternehmensstruktur des Landes implementie
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:55:05 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:41:47 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-8349-8130-1etzen. Gebremst wird die Erreichung von strategischen Zielen und die Implementation gesetzlicher Vorgaben jedoch h?ufig durch einen Mangel an finanziellen und personellen Kapazit?ten. Die Dopplung von Zust?ndigkeiten auf der operationellen und Steuerungsebene sowie die fragmentierte Gesetzeslage ste
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:07:32 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:18:49 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:54:04 | 只看該作者
,Brasilien: Ein Vorreiter für die berufliche Bildung in Lateinamerika?,e Bildung in Süd- und Mittelamerika. Viele lateinamerikanische L?nder haben ?hnliche Berufsbildungsorganisationen eingerichtet. In diesem Beitrag wird das brasilianische Berufsbildungssystem vorgestellt und ausgew?hlte Besonderheiten und Herausforderungen beschrieben.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:28:42 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:13:20 | 只看該作者
Botswana: Berufsbildungsreform und institutionelle Neuausrichtung, wohingegen die inhaltliche Neuausrichtung von Berufsbildungsangeboten dabei zu wenig berücksichtigt wurde. Der vorliegende Beitrag analysiert diese Entwicklungen, setzt einen besonderen Fokus auf die jüngsten institutionellen Reformen und diskutiert abschlie?end aktuelle Herausforderungen und Entwi
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:22:53 | 只看該作者
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