找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開(kāi)始

掃一掃,訪(fǎng)問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Basismethodiek psychosociale hulpverlening; Sjef Vries Textbook 2008Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 2008

[復(fù)制鏈接]
樓主: 女孩
21#
發(fā)表于 2025-3-25 06:44:32 | 只看該作者
The Limits of Developmental Impact een persoonlijke werkrelatie in de weg staan. In het eerste gesprek doet zowel de cli?nt als de hulpverlener zijn eigen intake waarbij onder andere de vraag of het ‘klikt’ beantwoord moet worden. In het gesprek over de problemen waarvoor de cli?nt hulp komt vragen is het zaak om ook het verborgen v
22#
發(fā)表于 2025-3-25 09:29:41 | 只看該作者
23#
發(fā)表于 2025-3-25 15:00:20 | 只看該作者
The Limits of Developmental Impacten. Dat gebeurt voornamelijk door te werken met de zogenaamde uitzonderingen. Ook de hulpverlener kan via het werken met specifieke technieken oplossingen aandragen, maar of die effectief blijken hangt af van de cli?nt: die moet ermee overweg kunnen. Een heel belangrijke opdracht is dan ook om telke
24#
發(fā)表于 2025-3-25 17:29:41 | 只看該作者
The Role of Education in Developmentgeven. In de gevallen waarin het oplossen van de moeilijkheden stokt omdat er problemen onder blijken te liggen komen de behandelingsaspecten van de begeleiding meer naar voren. Een ervan, confronteren, wordt uitgebreid besproken. Het hoofdstuk besluit met wat te doen bij impasses en hoe de hulpverl
25#
發(fā)表于 2025-3-25 21:15:48 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 02:59:53 | 只看該作者
Terance W. Bigalke,Deane E. Neubauerr wordt gekeken naar de kenmerken van deze groep, hun veerkracht en problemen. Onderzocht wordt wat er werkt en welke competenties de hulpverlener nodig heeft om effectief te zijn. Om deze doelgroep te bereiken is ‘outreachend’ werken vaak de aangewezen weg. Om zo te kunnen werken moet aan een aanta
27#
發(fā)表于 2025-3-26 05:20:25 | 只看該作者
28#
發(fā)表于 2025-3-26 10:12:33 | 只看該作者
29#
發(fā)表于 2025-3-26 14:08:54 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-981-15-1940-6n verstevigen van het individu in zijn sociale context is altijd de centrale opdracht geweest. Naast een beschrijving van wat empowerment en het bevorderen daarvan inhoudt wordt aandacht geschonken aan de vraag hoe de context in de begeleiding te betrekken.
30#
發(fā)表于 2025-3-26 17:34:16 | 只看該作者
https://doi.org/10.1057/9781137548412ingewikkelde processen. Eerst wordt deze tegenstrijdigheid besproken, vervolgens wordt een aantal basisstappen en principes beschreven. Het hoofdstuk besluit met een uitvoerig praktijkvoorbeeld waarin bij wijze van overzicht belangrijke ingredi?nten aan bod komen die in de volgende hoofdstukken uitgebreider worden beschreven.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-11 22:57
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
满洲里市| 龙川县| 淮南市| 旌德县| 张家界市| 邳州市| 达日县| 高台县| 黎川县| 静海县| 巴彦县| 白朗县| 山东| 拜泉县| 观塘区| 海盐县| 武安市| 余江县| 安塞县| 平山县| 潞西市| 姚安县| 卢氏县| 阿城市| 永和县| 宜春市| 射洪县| 古蔺县| 长宁区| 垫江县| 葫芦岛市| 灵武市| 合肥市| 都兰县| 娄烦县| 安乡县| 阿合奇县| 江西省| 类乌齐县| 岗巴县| 通许县|