Titlebook: Aphasietherapie - Aktivit?tenorientierter Ansatz; Theorie und Praxis Ingrid Weng Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exkl

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書(shū)目名稱Aphasietherapie - Aktivit?tenorientierter Ansatz影響因子(影響力)

書(shū)目名稱Aphasietherapie - Aktivit?tenorientierter Ansatz影響因子(影響力)學(xué)科排名

書(shū)目名稱Aphasietherapie - Aktivit?tenorientierter Ansatz網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度

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書(shū)目名稱Aphasietherapie - Aktivit?tenorientierter Ansatz被引頻次

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書(shū)目名稱Aphasietherapie - Aktivit?tenorientierter Ansatz年度引用

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書(shū)目名稱Aphasietherapie - Aktivit?tenorientierter Ansatz讀者反饋

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只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-21 20:30:36

Situations-, Welt-, Handlungswissen und Kommunikation,entieren und miteinander kommunizieren. So beziehen wir die Situationen, in denen wir uns gerade befinden, auf im Langzeitged?chtnis abgespeicherte Wissensstrukturen, die Situationsschemata, in denen typische Faktoren hochfrequenter Situationen repr?sentiert sind. Durch den Zugriff auf mentale Situa

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 03:59:17

Sprachwissen und Sprachprozesse, ihrer Kombinierbarkeit und Anwendung, ist im Langzeitged?chtnis der Sprachbenutzer abgespeichert. Beim Produzieren oder Rezipieren sprachlicher ?u?erungen werden Teile des Sprachwissens aktiviert und im Arbeitsged?chtnis in einer Abfolge von Sprachprozessen verarbeitet. Dabei interagieren die einze

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Aphasietherapie.Praxisnah: Integration von Sprache und komm.Das Buch stellt einen integrativen aktivit?tenorientierten Ansatz der Aphasietherapie nach ICF vor. Es vermittelt Lehrenden, Studierenden und Praktizierenden theoretische Grundlagen sowie konkrete didaktische Prinzipien, deren therapeutisc

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https://doi.org/10.1007/978-981-19-0132-4 Prozesse beeintr?chtigt sein. Die dadurch verursachten sprachlichen Ausf?lle k?nnen alle sprachlichen Teilsysteme betreffen, wobei sich Auspr?gung und Schwere der Beeintr?chtigung von Person zu Person unterscheiden.

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Situations-, Welt-, Handlungswissen und Kommunikation,Akte hochautomatisiert auszuführen. Sprach- und Handlungsverarbeitung finden in miteinander interagierenden neuronalen Netzwerken statt. Situations-, Welt- und Handlungswissen, die bei aphasischen Personen meist weitgehend erhalten sind, stellen für sie eine wichtige Ressource für die Kommunikation

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