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Titlebook: Arbeitsort Schule; Organisations- und a Andreas Krause (lehrt Angewandte Psychologie an de Book 2008 Gabler Verlag | Springer Fachmedien Wi

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:33:27 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Arbeitsort Schule
期刊簡稱Organisations- und a
影響因子2023Andreas Krause (lehrt Angewandte Psychologie an de
視頻videohttp://file.papertrans.cn/161/160965/160965.mp4
發(fā)行地址Neue Handlungsempfehlungen und L?sungsans?tze für die Schulentwicklung
學科分類uniscope. Die SGO-Stiftung für praxisnahe Managementforschung
圖書封面Titlebook: Arbeitsort Schule; Organisations- und a Andreas Krause (lehrt Angewandte Psychologie an de Book 2008 Gabler Verlag | Springer Fachmedien Wi
影響因子An Lehrerinnen und Lehrer werden vielf?ltige Anforderungen gestellt, die in der ?ffentlichkeit oft isoliert oder verzerrt wahrgenommen werden. Die Autorinnen und Autoren untersuchen systematisch die Arbeitsbedingungen von Lehrerinnen und Lehrern in Deutschland und der Schweiz und geben Handlungsempfehlungen. Im Besonderen wird aufgezeigt, welchen Beitrag die Arbeits- und Organisationspsychologie in Bezug auf Analyse, Bewertung und Gestaltung für den Schulkontext leisten kann. Hierbei wird deutlich, dass in den letzten Jahren neue Konzepte zur Schulentwicklung erfolgreich erprobt wurden, die sich von g?ngigen, ausschlie?lich p?dagogisch orientierten Vorgehensweisen unterscheiden. Fallbeispiele zeigen innovative L?sungsans?tze auf...Das Buch richtet sich an Personen, die in der Schulentwicklung t?tig sind (Beraterinnen und Berater, Schulleiterinnen und Schulleiter, Mitglieder von Lehrkr?fteverb?nden und Schulbeh?rden), sowie an Lehrkr?fte, Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, Dozierende und Studierende an Universit?ten und P?dagogischen Hochschulen...Prof. Dr. Andreas Krause lehrt Angewandte Psychologie an der FH Nordwestschweiz..Prof. Dr. Heinz Schüpbach lehrt Arbeits- und Orga
Pindex Book 2008
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:22:08 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:30:29 | 只看該作者
Assoziierungs- und Kooperationspolitikf die unterrichtende Lehrkraft einwirken und sich negativ auf deren Befinden auswirken. Einsatzm?glichkeiten von RHIA-Unterricht in der praktischen Anwendung in Schulentwicklungsprojekten werden beschrieben. Erl?uterungen zur Qualit?t des Verfahrens, insb. Angaben zur Reliabilit?t und Validit?t finden sich in Krause (2002, 2003c, 2004a).
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:26:37 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 08:58:26 | 只看該作者
RHIA-Unterricht: Psychische Belastungen erfassen und reduzierenf die unterrichtende Lehrkraft einwirken und sich negativ auf deren Befinden auswirken. Einsatzm?glichkeiten von RHIA-Unterricht in der praktischen Anwendung in Schulentwicklungsprojekten werden beschrieben. Erl?uterungen zur Qualit?t des Verfahrens, insb. Angaben zur Reliabilit?t und Validit?t finden sich in Krause (2002, 2003c, 2004a).
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:55:25 | 只看該作者
Externe Impulse für interne Ver?nderungsprozesse - das Schulprojekt Anabelastungsabbau dient zwar zun?chst unmittelbar dem Gesundheitsschutz der Lehrkr?fte, ist aber ohne Thematisierung der schulischen Abl?ufe und des Unterrichtsgeschehens nicht m?glich. Schulentwicklungsprogramme hingegen sind ohne eine gleichzeitige pr?ventive Gestaltung der Arbeitsbedingungen kaum nachhaltig umzusetzen.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:01:54 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:14:28 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:53:11 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9551-3Arbeits- und Organisationspsychologie; Arbeitsbedingungen; Arbeitspsychologie; Betriebswirtschaftslehre
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:12:19 | 只看該作者
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