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Titlebook: Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs; Theoretische Rahmung Sebastian Kollhoff Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021 Der/die H

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:37:06 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs
期刊簡稱Theoretische Rahmung
影響因子2023Sebastian Kollhoff
視頻videohttp://file.papertrans.cn/156/155994/155994.mp4
發(fā)行地址This book is open access, which means.that you have free and unlimited access
學(xué)科分類Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik
圖書封面Titlebook: Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs; Theoretische Rahmung Sebastian Kollhoff Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021 Der/die H
影響因子Sebastian Kollhoff rekonstruiert und analysiert in diesem Open-Access-Buch in einer Feldstudie mit Fünftkl?sslerinnen und Fünftkl?sslern Transferprozesse in der Entwicklung von Grundvorstellungen zu Brüchen. Anhand von umfassenden Detailanalysen der Bearbeitungen von Lernenden im allt?glichen Unterricht charakterisiert der Autor den Verlauf von Prozessen des Transfers, die das Potenzial haben fachlich optimiertes Lernen zu initiieren, aber auch die Gefahr bergen dieses zu behindern. Dabei arbeitet er heraus, dass sich bereits bei ersten elementaren Transferschritten erhebliche individuelle Unterschiede in der Auspr?gung des Transfers ergeben.
Pindex Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021
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書目名稱Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:37:18 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:46:32 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:26:02 | 只看該作者
Detailanalysen von Transferprozessen,n in Transfersituationen analysiert und miteinander in Beziehung gesetzt. In Hinsicht auf das Forschungsinteresse dieser Arbeit folgen die deskriptiven Analysen vor allem den folgenden Zielen: Der deskriptiven Beschreibung von Transferprozessen und der Rekonstruktion der Erkl?rungsmodelle der Lernenden.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:34:28 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:04:14 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:09:03 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:24:17 | 只看該作者
Schistosomatoidea and Diplostomoideassen der Schülerinnen und Schülern beschrieben. Dieser Charakterisierung wird auf quantitativer Ebene die L?sungsh?ufigkeit der Testitems und Itemgruppen zugrunde gelegt. Die quantitativen Darstellungen werden durch die Diskussion ausgew?hlter Aufgabenl?sungen der Schülerinnen und Schüler erg?nzt, u
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:52:39 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:39:37 | 只看該作者
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