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Titlebook: Alter und Methode; Ein Vergleich telefo Susanne Vogl Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2011

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:58:23 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Alter und Methode
期刊簡稱Ein Vergleich telefo
影響因子2023Susanne Vogl
視頻videohttp://file.papertrans.cn/154/153967/153967.mp4
發(fā)行地址Umfassende Studie zu einem noch wenig behandelten Thema: Interviewführung mit Kindern
圖書封面Titlebook: Alter und Methode; Ein Vergleich telefo Susanne Vogl Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2011
影響因子Kinder werden zunehmend selbst zu Informanten über ihre Lebenswelt. Dennoch fehlt weitgehend eine methodische und methodologische Auseinandersetzung mit dieser speziellen Zielgruppe. In dieser Studie wird die Durchführbarkeit telefonischer und face-to-face Leitfadeninterviews mit Kindern im Alter von 5, 7, 9 und 11 Jahren untersucht. Besonderes Augenmerk gilt den verbalen, interaktiven und kognitiven F?higkeiten der Kinder, die wiederum Einflüsse auf die Datenqualit?t sowie die inhaltliche Gestaltung von Leitfadeninterviews haben. Es zeigt sich, dass – wenn auch teilweise mit eingeschr?nkten Erkenntnism?glichkeiten – die Befragung in beiden Interviewmodi bereits ab einem jungen Alter m?glich ist. Aufbauend auf den Analysen werden praktische Hinweise für die Befragung von Kindern abgeleitet.
Pindex Book 2011
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書目名稱Alter und Methode影響因子(影響力)




書目名稱Alter und Methode影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Alter und Methode網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Alter und Methode網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Alter und Methode被引頻次




書目名稱Alter und Methode被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Alter und Methode年度引用




書目名稱Alter und Methode年度引用學(xué)科排名




書目名稱Alter und Methode讀者反饋




書目名稱Alter und Methode讀者反饋學(xué)科排名




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發(fā)表于 2025-3-21 23:26:49 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:33:04 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:23:51 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:05:13 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-59745-563-3hodologische Herausforderungen und empirische Praxis skizziert, um einen überblick über den Stand der Methoden der Kindheitsforschung sowie verbleibende offene Fragen zu schaffen. Daraus ergibt sich der Rahmen der vorliegenden Studie.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:27:59 | 只看該作者
Current Treatment Recommendations,ettings exemplarisch als eine M?glichkeit zum ?Erforschen“ von Kindern herausgegriffen. Dabei werden deren M?glichkeiten und Grenzen exploriert. Dieses Kapitelerl?utert die methodologischen Vorüberlegungen zum durchgeführten Methodenexperiment.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:41:22 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:27:04 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:32:22 | 只看該作者
Lebenswelt. Dennoch fehlt weitgehend eine methodische und methodologische Auseinandersetzung mit dieser speziellen Zielgruppe. In dieser Studie wird die Durchführbarkeit telefonischer und face-to-face Leitfadeninterviews mit Kindern im Alter von 5, 7, 9 und 11 Jahren untersucht. Besonderes Augenmer
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:52:17 | 只看該作者
Methodologische Herausforderungen der Kindheitsforschung: Stand der Forschung und offene Fragen,hodologische Herausforderungen und empirische Praxis skizziert, um einen überblick über den Stand der Methoden der Kindheitsforschung sowie verbleibende offene Fragen zu schaffen. Daraus ergibt sich der Rahmen der vorliegenden Studie.
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