Titlebook: Alltagspraktiken in Kindertageseinrichtungen; Eine videographische Sabrina G?bel Book 2018 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exkl

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Videoethnographie als Forschungsprogramm,it auch dem Handeln und K?nnen der p?dagogischen Fachkr?fte eine zentrale Bedeutung für die Qualit?t von p?dagogischen Prozessen und darüber hinaus für die Beziehungsgestaltung zwischen Fachkr?ften und Kindern in den konkreten p?dagogischen Situationen frühkindlicher Erziehung, Bildung und Betreuung beizumessen ist.

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Assessing Vocabulary Development und Routinen zu identifizieren und deren Bedeutung für die Herstellung frühp?dagogischen Alltags aufzudecken. Kontrastierend dazu gilt es Situationen zu identifizieren, in denen das laufende Alltagsgeschehen unterbrochen und die Ordnung des Geschehens wiederhergestellt wird.

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https://doi.org/10.1007/978-94-007-4617-6forschten Einrichtungen als wiederkehrende Ph?nomene zu identifizieren sind und die konfliktbezogenen Interventionssituationen somit ebenfalls als typische Elemente des frühp?dagogischen Alltags gekennzeichnet werden k?nnen.

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Developmental Education for Young Childrenen (vgl. Koselleck 2006). Stellen die Befunde zun?chst vor allem die Leistungen von Schulen kritisch auf den Prüfstand, ohne dabei auf den Bereich der Frühp?dagogik zu referieren, provozieren sie dennoch die Frage nach einer angemessenen Bildungsf?rderung in Kindertageseinrichtungen (vgl. Rauschenbach 2005, S. 21f.).