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Titlebook: Algebraic K — Theory; Proceedings of a Con R. Keith Dennis Conference proceedings 1982 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1982 Algebraic K-t

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樓主: 瘦削
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發(fā)表于 2025-3-23 13:15:47 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 16:18:28 | 只看該作者
Algebraic K — Theory978-3-540-39556-0Series ISSN 0075-8434 Series E-ISSN 1617-9692
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發(fā)表于 2025-3-23 18:19:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 22:59:25 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 03:30:16 | 只看該作者
978-3-540-11966-1Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1982
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發(fā)表于 2025-3-24 10:29:52 | 只看該作者
Some Comments on Prof. Enrico Berti’s “Being and Essence in Contemporary Interpretations of AristotlIn his interesting and wide-ranging paper Enrico Berti makes a number of important exegetical claims. I shall mention a few of them:
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發(fā)表于 2025-3-24 12:10:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 17:08:50 | 只看該作者
,Entwicklung adaptiver Lehrkompetenz in und durch universit?re Praxisphasen – Chancen für inklusive Die inklusionsorientierte Umgestaltung des Schulsystems stellt alle vor gro?e Herausforderungen. Es herrscht oft Ratlosigkeit und Konflikte drohen. Somit droht eine überforderung, der bereits früh begegnet werden sollte.
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發(fā)表于 2025-3-24 21:08:32 | 只看該作者
Summarizing Results and OutlookThe work presented herein focused on augmenting, benchmarking and applying a novel multiscale modelling strategy for simulating the structural dynamics of complex molecular systems in solution.
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發(fā)表于 2025-3-25 00:32:19 | 只看該作者
,Auswirkungen einer frühen F?rderung des Schriftspracherwerbs auf die schulischen Lese- und RechtschIm vorliegenden Beitrag wird von einer Studie zur alltagsintegrierten F?rderung der Schriftsprache am übergang vom Kindergarten in die Grundschule berichtet. überprüft wird, inwieweit es Effekte der F?rderung im Kindergarten gibt, die sich auch noch am Ende des ersten Schulbesuchsjahres nachweisen lassen.
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