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Titlebook: Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen; Theorie und Praxis Fred Schell Book 1989 Springer Fachmedien Wiesbaden 1989 Anmerkung.Bestandsaufnahm

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發(fā)表于 2025-3-21 18:02:19 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen
期刊簡稱Theorie und Praxis
影響因子2023Fred Schell
視頻videohttp://file.papertrans.cn/153/152017/152017.mp4
學(xué)科分類Schriftenreihe des Institut Jugend Film Fernsehen
圖書封面Titlebook: Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen; Theorie und Praxis Fred Schell Book 1989 Springer Fachmedien Wiesbaden 1989 Anmerkung.Bestandsaufnahm
Pindex Book 1989
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書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen影響因子(影響力)




書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen被引頻次




書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen年度引用




書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen年度引用學(xué)科排名




書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen讀者反饋




書目名稱Aktive Medienarbeit mit Jugendlichen讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:11:23 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:42:18 | 只看該作者
Konzeption Aktiver Medienarbeit,Auf der Basis der entwickelten Kriterien aktiver Medienarbeit als Methode handlungsorientierter Medienp?dagogik (Kap. 1) und ihrer theoretischen Begründung und Pr?zisierung (Kap. 2) l??t sich eine Konzeption aktiver Medienarbeit entwerfen.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:53:01 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:06:10 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-663-14514-1Anmerkung; Bestandsaufnahme; Jugend; Jugendarbeit; Jugendliche; Konzept; Literatur; Medien; Medienarbeit
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:30:06 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 21:07:18 | 只看該作者
Medienmanagement und E-Businesshe Positionen von Medienp?dagogik, die auf der Basis von jeweils anderen Wertvorstellungen verschiedene Zielsetzungen verfolgen. Diese Bestandsaufnahme verfolgt als erstes Ziel, die unterschiedlichen aktuellen Positionen von Medienp?dagogik in ihrem jeweiligen historischen Kontext zu skizzieren und
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:40:48 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:50:53 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:00:44 | 只看該作者
Overview: 978-3-8100-0725-4978-3-663-14514-1
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