找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Akteure und Organisationsweisen der Hochschulkommunikation; Eine Analyse der Akt Christiane Hauser Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/d

[復(fù)制鏈接]
樓主: Flexibility
11#
發(fā)表于 2025-3-23 09:57:57 | 只看該作者
Pflegeleitbild und Pflegekonzeptnschluss Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Bezug auf die Aufgaben, Ressourcen und Arbeitsweisen der zentralen Kommunikationsabteilung sowie anderer zentraler und dezentraler Kommunikator*innen darzustellen. Dabei wird aus der Dokumentenanalyse und den Interviews auch abgeleitet, wie die Interviewp
12#
發(fā)表于 2025-3-23 17:23:17 | 只看該作者
13#
發(fā)表于 2025-3-23 19:09:17 | 只看該作者
14#
發(fā)表于 2025-3-23 22:13:21 | 只看該作者
15#
發(fā)表于 2025-3-24 04:48:54 | 只看該作者
16#
發(fā)表于 2025-3-24 06:41:15 | 只看該作者
Dokumentation des Qualit?tsmanagementsystemsusführlichen Beschreibung der Arbeitsweisen und Rahmenbedingungen der interviewten Kommunikator*innen in den Kapiteln V und VI Deutungsarbeit in Bezug zu den Akteurkonstellationen und den sozialen Strukturen, die im handelnden Zusammenwirken verschiedener Akteure entstehen, geleistet.
17#
發(fā)表于 2025-3-24 12:19:27 | 只看該作者
18#
發(fā)表于 2025-3-24 16:13:32 | 只看該作者
Methodisches Vorgehen und Auswahlprozess,usforderungen (vgl. Lamnek 2010, S. 168). Ein qualitativ orientierter Zugang ist auch deshalb sinnvoll, weil er in den ausgew?hlten Organisationen die von Nothhaft und Wehmeier (2013) angemahnte ?konkrete, fallbezogene, kontextsensitive und wertebewusste Forschung“ m?glich macht (ebd., S. 319).
19#
發(fā)表于 2025-3-24 21:07:56 | 只看該作者
Book 2020mmenarbeit von Hochschulkommunikator*innen im Mittelpunkt des Interesses. Der sozialintegrative Ansatz liefert den konzeptionellen Rahmen, um detailliert die Hochschulkommunikation an drei deutschen Universit?ten zu untersuchen. Die Reputation der Kommunikator*innen in der Hochschule, das Verh?ltnis
20#
發(fā)表于 2025-3-25 03:03:12 | 只看該作者
Book 2020ert die Hochschulkommunikation an drei deutschen Universit?ten zu untersuchen. Die Reputation der Kommunikator*innen in der Hochschule, das Verh?ltnis zu den Akteuren der Hochschulleitung sowie die zur Verfügung stehenden Ressourcen beeinflussen, wie Kommunikator*innen in Hochschulen zusammenarbeiten und vor welchen Herausforderungen sie stehen.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-9 19:32
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
临江市| 舟曲县| 平顶山市| 读书| 沅陵县| 汪清县| 织金县| 常宁市| 潜山县| 清河县| 南川市| 迁安市| 灵宝市| 昌宁县| 嘉黎县| 虞城县| 密山市| 新野县| 任丘市| 岐山县| 南丹县| 钟祥市| 江阴市| 托克托县| 乐都县| 灌阳县| 西吉县| 大姚县| 昌吉市| 缙云县| 当阳市| 丰宁| 宿州市| 庆云县| 吴堡县| 富宁县| 西华县| 新绛县| 津市市| 包头市| 南涧|