找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Action Learning Worldwide; Experiences of Leade Yury Boshyk (Co-Director of Global Executive Learn Book 2002 Palgrave Macmillan, a division

[復(fù)制鏈接]
查看: 36683|回復(fù): 59
樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:56:27 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱Action Learning Worldwide
期刊簡(jiǎn)稱Experiences of Leade
影響因子2023Yury Boshyk (Co-Director of Global Executive Learn
視頻videohttp://file.papertrans.cn/145/144123/144123.mp4
圖書封面Titlebook: Action Learning Worldwide; Experiences of Leade Yury Boshyk (Co-Director of Global Executive Learn Book 2002 Palgrave Macmillan, a division
影響因子For the first time in one volume, the leading proponents and practitioners of action learning define their approach, and describe how action learning and executive and organizational development are practiced in the public, private and ‘not-for-profit‘ sectors around the world. Described in detail are the experiences of General Electric, Merck, Volvo, Japanese and Korean multinationals, as well as the Canadian Civil Service and The World Council of Churches, among others.
Pindex Book 2002
The information of publication is updating

書目名稱Action Learning Worldwide影響因子(影響力)




書目名稱Action Learning Worldwide影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Action Learning Worldwide網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Action Learning Worldwide網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Action Learning Worldwide被引頻次




書目名稱Action Learning Worldwide被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Action Learning Worldwide年度引用




書目名稱Action Learning Worldwide年度引用學(xué)科排名




書目名稱Action Learning Worldwide讀者反饋




書目名稱Action Learning Worldwide讀者反饋學(xué)科排名




單選投票, 共有 0 人參與投票
 

0票 0%

Perfect with Aesthetics

 

0票 0%

Better Implies Difficulty

 

0票 0%

Good and Satisfactory

 

0票 0%

Adverse Performance

 

0票 0%

Disdainful Garbage

您所在的用戶組沒有投票權(quán)限
沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:45:29 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:37:40 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:12:14 | 只看該作者
ne Strategien des L?sens mathematischer Probleme, logisches/schlussfolgerndes Denken, Argumentieren/Begründen/Beweisen, Strukturen erkennen, Verallgemeinern/Abstrahieren, Kreativit?t, selbstst?ndiges Erweitern/Variieren von Problemstellungen, r?umliches Vorstellungsverm?gen - zahlreiche geeignete Au
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:11:17 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:46:22 | 只看該作者
Action Reflection Learning? and Critical Reflection Approachesderen eindeutige Existenz, bevor zum Beispiel auf M?glichkeiten zur Berechnung eingegangen wird. Ein solcher Weg ist aus strenger mathematischer Sicht sicherlich immer zu bevorzugen, jedoch werden schon zu Anfang viele technische Begriffe ben?tigt. Um diese Schwierigkeiten zun?chst zu vermeiden, wol
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:28:04 | 只看該作者
lb einer jeden Abteilung eine gewisse Gleichartigkeit der Erzeugnisse zu herrschen pflegt. Man kann also sagen, da? Werkstoffe und Fertigungsl?hne im allgemeinen Durchschnitt verh?ltnisgleich mit den Ums?tzen steigen und fallen und, theoretisch betrachtet, beim Umsatz Null ebenfalls Null werden müss
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:34:46 | 只看該作者
General Electric’s Action Learning Change Initiatives: Work-Out? and the Change Acceleration Processleme durch Intuition oder Probieren anzugehen. Eine Warteschlangensituation entsteht immer dann, wenn Personen oder Güter-die sogenannten Kunden - von einer oder mehreren Stellen eine (Dienst-)Leistung ver- langen und wenn dabei die Zeitpunkte der Kundenankünfte undfader die Dauer der einzelnen Abfe
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:07:47 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:07:30 | 只看該作者
Northern Light: A Survey of Action Learning in the Nordic Region of Europemputeralgebra - L?sungen der übungsaufgaben..Mathematik-Lehramtsstudierende ab dem 2. Semester.Dozenten der Mathematik und ihrer Didaktik an Universit?ten.Lehrerinnen und Lehrer an Gymnasien ..Prof. Dr. Reinhard Oldenburg lehrt am Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Universit?t F
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-18 16:46
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
文山县| 新泰市| 梁平县| 浦城县| 高唐县| 文化| 台南县| 确山县| 犍为县| 青州市| 重庆市| 博罗县| 富源县| 洛宁县| 崇明县| 昆山市| 株洲市| 唐山市| 普洱| 静宁县| 永定县| 嘉禾县| 临沭县| 奉化市| 防城港市| 耿马| 仁寿县| 江安县| 凤山县| 高安市| 年辖:市辖区| 渭南市| 华宁县| 沛县| 新密市| 城固县| 博白县| 宁强县| 田林县| 凉山| 萨迦县|