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SSCI期刊HIGH ABILITY STUDIES 2024/2025影響因子:1.875 (HIGH ABIL STUD) (1359-8139). (PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL)(教育心理學(xué))Social Sci

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發(fā)表于 2025-3-23 12:40:17 | 只看該作者
Submitted on: 08 April 2007. Revised on: 15 June 2007. Accepted on: 20 July 2007. ___________________HIGH ABILITY STUDIES---ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
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Submitted on: 06 May 2008. Revised on: 02 September 2008. Accepted on: 15 September 2008. ___________________HIGH ABILITY STUDIES---ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
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Submitted on: 26 April 2021. Revised on: 25 June 2021. Accepted on: 23 August 2021. ___________________HIGH ABILITY STUDIES---ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
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Submitted on: 11 January 2021. Revised on: 20 April 2021. Accepted on: 27 May 2021. ___________________HIGH ABILITY STUDIES---ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
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Submitted on: 10 January 2000. Revised on: 09 May 2000. Accepted on: 23 May 2000. ___________________HIGH ABILITY STUDIES---ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
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Submitted on: 28 February 2003. Revised on: 15 June 2003. Accepted on: 16 July 2003. ___________________HIGH ABILITY STUDIES---ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
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Submitted on: 14 October 2019. Revised on: 22 January 2020. Accepted on: 26 February 2020. ___________________HIGH ABILITY STUDIES---ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
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Submitted on: 11 September 2004. Revised on: 24 October 2004. Accepted on: 04 December 2004. ___________________HIGH ABILITY STUDIES---ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
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