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Titlebook: ‘Warum tun die das?‘; Governanceanalysen z Roman Langer Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:01:06 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱(chēng)‘Warum tun die das?‘
期刊簡(jiǎn)稱(chēng)Governanceanalysen z
影響因子2023Roman Langer
視頻videohttp://file.papertrans.cn/103/102743/102743.mp4
發(fā)行地址Schule steuern und entwickeln
學(xué)科分類(lèi)Educational Governance
圖書(shū)封面Titlebook: ‘Warum tun die das?‘; Governanceanalysen z Roman Langer Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,
影響因子?Warum tun die das?“ ist die irritierte Rückfrage, die angesichts der Praxis von Schulentwicklungsprozessen entsteht. Welche Handlungslogiken leiten aktuelle Reformprozesse an? Welche Rationalit?ten liegen den Steuerungshandlungen von Ministerien, Beh?rden, Schulleitungen zu Grunde? Und wie kommt es dazu, dass diese Rationalit?ten einander widersprechen oder gezielt strategisch gegeneinander gewendet werden? .Mit dem analytischen Instrumentarium der Governance-Perspektive konstruieren die Beitr?ge dieses Bandes Erkl?rungsmodelle für die eigendynamische Koordination von Handlungslogiken im Bildungssystem - und liefern damit Prolegomena zu einer ‘theory of educational governance‘.
Pindex Book 2008
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:57:38 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-46123-2te, ist unmittelbar plausibel: Nur wer wei?, was er/sie tut und worauf er/sie reagiert, kann auch begründet angeben, warum er/sie etwas tut. Und erst durch eine solche reflexive Begründbarkeit des eigenen Handelns kann dieses als rational und damit auch professionell gelten.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:01:39 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:29:22 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:38:30 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:48:25 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:57:27 | 只看該作者
Seizing the Moment: The Seebohm Committeeterung nach, wie ein f?deraler Wettbewerb im deutschen Bildungssystem überhaupt vorstellbar sei. Unterschieden wird dabei zwischen zwei konfligierenden, einander aber unter Umst?nden auch erg?nzenden Formen des f?deralen Wettbewerbs: zwischen einem Ideen- und einem Verdr?ngungswettbewerb. Anhand akt
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:44:29 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:39:51 | 只看該作者
New Labour: New Agendas (1997–2010)genturen der Qualit?tssicherung und aufeinander abgestimmter Verfahren der Informationssammlung und -weitergabe, inhaltlich in systematisch-hierarchisch geordneten Beobachtungskriterien (Referenzrahmen o.?.). Soweit handelt es sich um ein umfassendes, integriertes und ?hyperrationalistisches“ Progra
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:54:17 | 只看該作者
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