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Titlebook: überzeugende Angebote als Wettbewerbsvorteil im B2B; In neun Schritten zu Marco Wunderlich Book 2022 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ei

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:37:28 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱überzeugende Angebote als Wettbewerbsvorteil im B2B
期刊簡稱In neun Schritten zu
影響因子2023Marco Wunderlich
視頻videohttp://file.papertrans.cn/103/102420/102420.mp4
發(fā)行地址Anleitung für die systematische Erstellung überzeugender Angebote.Wie Sie die Leistungsf?higkeit von Produkten und Dienstleitungen mit Kundenbedürfnissen verst?ndlich verbinden.Mit Bauplan, praktische
學科分類essentials
圖書封面Titlebook: überzeugende Angebote als Wettbewerbsvorteil im B2B; In neun Schritten zu Marco Wunderlich Book 2022 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ei
影響因子.Dieser Leitfaden bietet ein Erfolgsrezept und praktische Tools für eine Kernaufgabe im B2B-Vertrieb: Angebote erstellen, die überzeugen und verkaufen. Hier erfahren Sie, wie Sie ein attraktives B2B-Angebot systematisch aufbauen und zielgerichtet an B2B-Entscheider kommunizieren, auch ohne schriftstellerisches Talent.?Sie lernen Schritt für Schritt, was Kunden (wirklich) wollen und brauchen, wie Sie die Leistungsf?higkeit Ihrer Produkte mit den Bedürfnissen Ihrer Kunden passgenau verbinden, Emotionen ansprechen, sich vom Wettbewerb abheben und Ihre Preisvorstellungen durchsetzen. Im Ergebnis gewinnen Sie planbar und konsistent mehr Auftr?ge zu h?heren Margen.? ??..?.
Pindex Book 2022
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書目名稱überzeugende Angebote als Wettbewerbsvorteil im B2B影響因子(影響力)




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書目名稱überzeugende Angebote als Wettbewerbsvorteil im B2B年度引用




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書目名稱überzeugende Angebote als Wettbewerbsvorteil im B2B讀者反饋




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:19:05 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:14:41 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:25:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-22 09:27:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-22 12:56:46 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:29:04 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:04:24 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:31:32 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:30:41 | 只看該作者
,Was Kunden von Angeboten erwarten – und was sie brauchen,id to be struggling in the face of increasing demands for achievement and success. It critically examines our understanding of this so-called “achievement generation”, questioning whether today’s youth are really worse off than previous generations and how we have come to believe that this is so...T
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