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Titlebook: übergang Kita-Grundschule auf dem Prüfstand; Bestandsaufnahme der Norbert Neu?,Jennifer Henkel,Friederike Westerholt Book 2014 Springer Fac

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:38:35 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱übergang Kita-Grundschule auf dem Prüfstand
期刊簡稱Bestandsaufnahme der
影響因子2023Norbert Neu?,Jennifer Henkel,Friederike Westerholt
視頻videohttp://file.papertrans.cn/103/102336/102336.mp4
發(fā)行地址Aktuelle sozialwissenschaftliche Beitr?ge.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: übergang Kita-Grundschule auf dem Prüfstand; Bestandsaufnahme der Norbert Neu?,Jennifer Henkel,Friederike Westerholt Book 2014 Springer Fac
影響因子Wie k?nnen Kinder und Eltern im übergang von der Kita in die Grundschule positiv begleitet werden? Mit dieser und weiteren Herausforderungen besch?ftigen sich Elementar- und Primarp?dagogen in ihrer Berufspraxis. Die Zusammenarbeit zwischen den beiden Bildungsinstitutionen hat hierbei einen entscheidenden Einfluss auf einen gelingenden übergang. Entsprechend bedeutsam ist eine entsprechende theoretische und praktische Auseinandersetzung mit übergangsrelevanten Inhalten im Laufe der Ausbildung bzw. des Studiums. Die AutorInnen gehen im Rahmen einer deutschlandweiten qualitativen und quantitativen Studie der Frage nach, inwiefern der übergang in den Qualifikationswegen von ErzieherInnen, GrundschullehrerInnen und Kindheitsp?dagogInnen verankert ist. Zus?tzlich zu einer aktuellen Bestandsaufnahme werden zukunftsweisende Handlungsempfehlungen genannt und modellhafte Studienkonzepte vorgestellt, die den übergang intensiv innerhalb der Lehre einbinden.
Pindex Book 2014
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:31:26 | 只看該作者
Norbert Neu?,Jennifer Henkel,Friederike WesterholtAktuelle sozialwissenschaftliche Beitr?ge.Includes supplementary material:
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:03:57 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:35:25 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:27:27 | 只看該作者
Reform von Kandidatenaufstellungeneichs dargestellt. Dieses Modell gilt als theoretische Grundlage für das drittmittelgef?rderte Forschungsprojekt ?Bestandsaufnahme und Beispielprojekte zur Vernetzung von Elementar- und Primarbereich in den Qualifikationswegen von ErzieherInnen, LehrerInnen & Kindheitsp?dagogInnen“ (Laufzeit 10/2011
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:50:14 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:58:31 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:58:24 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-02409-3alifikationswegen angehender ErzieherInnen, Kindheitsp?dagogInnen und GrundschullehrerInnen zu erfassen. Hierfür wurden drei Teiluntersuchungen mit unterschiedlichen Methoden und Datenquellen umgesetzt, die das gleiche Ph?nomen unter verschiedenen Perspektiven erforschen:.Die . prüft, inwiefern über
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:25:08 | 只看該作者
Die Zukunft der nationalen Parteien vor Ortikationswegen mittels einer Onlineumfrage erfasst. Eine Aussage über die inhaltlich-didaktische Ausgestaltung der Lehre konnte durch diese Untersuchung jedoch nicht erhoben werden. Daher besteht das Kernanliegen der dritten und hier dargestellten Teiluntersuchung darin, diese Lücke zu füllen und bau
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:59:34 | 只看該作者
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